Page 93 - 《社会》2018年第3期

社会· ２０１８ · ３

主要从理性选择上进行分析或从人才流失的角度表示担心（潘昆峰、蒋
承， ２０１５ ；李忠路， ２０１６ ）。实际上，更值得注意的是留学及归国人员增
加对教育公平和中国社会分层的深远影响。近十年来，中国出国留学
人员规模迅速增长（见图 １ ）。 ２０１５ 年中国出国留学人 数达到 ５２．３７
万，为 ２０００ 年的 １３ 倍，其中，自费留学占 ９２％ ；同年，留学归国人员达
到 ４０ 多万（本科毕业出国者占到 ６０％ 以上），直追 ５０ 多万的国内研究
生毕业生规模 （ 犔犻犪狀犱犉犲狀 犵２０１８ ）。虽然学成归国人数相对于国内大
，
学毕业生规模不大，但相对于他们的潜在竞争对象———国内的重点大
学毕业生和研究生毕业生———规模已经算不小。他们多数都试图在国
内的一二线城市就业，对大城市的优质岗位市场影响巨大。 ４ 此外，留
学归国人员还享受包括落户、创业在内的优惠政策。 ５

数据来源：《中国统计年鉴 ２０１６ 》
图 １ ： １９７８ 年以来中国研究生“招生—毕业”规模及“留学—归国人员”规模
这意味着，即便中国大学教育过程和研究生招生保持了公平，中上
阶层子女无法获得国内研究生深造机会也还可提前布局争取海外研究
生教育，进而获得在国内就业市场中的竞争优势。这种受家庭背景影
响较大的额外机会可能会引发弱势阶层大学生的无力感和阶层固化

４． “《 ２０１４ 中国留 学 回 国 就 业 蓝 皮 书》发 布”，光 明 日 报 （ 犺狋狋 狆 ： ∥狑狑狑．犮狊狊狀．犮狀 ／ 犱狕 狔 狓 ／ 犱狕 狔 狓 ＿
犼 犾 狔 犺狕 ／ ２０１４１１ ／ 狋２０１４１１２７ ＿ １４１８１８９．狊犺狋犿犾 ，最后登录日期： ２０１８－３－１２ ）。
５． “留学回国 人 员 可 享 受 哪 些 优 惠 政 策”，海 角 网 （ 犺狋狋 狆 ： ∥狑狑狑．犺犪犻 犼 犻犪狅狀犲狋．犮狅犿 ／ 狉犲狋狌狉狀犻狀犳狅
狏犻犲狑犻狀犳狅狋犻犱２３３．犺狋犿犾 ，最后登录日期： ２０１８－３－１２ ）整理。
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