Page 141 - 《社会》2013年第4期

社会· ２０１３ · ４

社工的权力主要表现在三方面：（ １ ）专业术语压迫。小 犃 一直认
为戴口罩不算病，自己没病，不影响生活。但社工总想要告诉他“一直
戴口罩就是一种病态，而且是一种强迫行为”，对话中社工用“抑郁量
表、面谈治疗、强迫症”等专业名词来进行“专业压迫”。（ ２ ）反问语气压
迫。社工将自己主观意愿强加到小 犃 身上，常问诸如“来医院是为了
什么”，“你觉得自己不是强迫症”，“你认为医生根本不能完全医治你的
病”，“你怕再次失败”这样的问题，这使案主一直抗拒工作者，非常想解
释内心真实的想法，所以会谈总是进行不下去，因为社工没有真正做到
同理和有效沟通。（ ３ ）说教式言辞压迫。在面谈中，社工多次使用说教
式言语，如“自暴自弃”，“不敢给任何人治疗你的机会”，“病能不能治
好，不仅需要医生，关键要靠自己”等，这些话语拉大了社工与小 犃 之
间的距离，社工带着个人价值观和社会主流价值观对小 犃 进行判断和
宣教，没能站在个案的情境中看问题。
２． 小 犃 的抵抗策略
在医院专家及社工的专业管控和压迫下，小 犃 却并没有选择屈服
和退让，而是进行了各种抵抗的尝试，其中包括生活实践中的微小抗
争，也包括较为激烈的方式。
（ １ ）言语抵抗。小 犃 坚持认为自己戴口罩不是病。被医生诊断为
“戴口罩强迫症”，他却极反感“强迫”一词，多次强调“我根本就没病”、
“根本不需要在这里住院”、“这里治不好我的病”、“喝中药调理一下就
好了”。社工开始很不能适应小 犃 言语的反抗，将其看成是对自己专
业的挑衅，心里一直认为小 犃 很不配合治疗。
（ ２ ）金蝉脱壳策略。为减少与工作人员的面谈，小 犃 曾试图将自
己在病房认识的病友介绍给社工，表示他朋友更需要帮助。社工开始
并没有发现小 犃 的真正意图，以为他开始关心病友，开始有所改变；但
在后来的面谈中，小 犃 坐立不安，表现出不耐烦的情绪，不断询问为什
么不找其朋友谈话。当社工说出小 犃 的真正意图时，小 犃 不好意思地
笑着不语，社工很是无奈。
（ ３ ）逃跑计划。小 犃 自述有多种逃跑方式，曾有两次计划要求社
工帮他逃跑：第一次是要求帮他买一身衣服。他认为只要脱掉病员服
换成便装就可以逃出医院，便要求社工借 ２００ 元钱给他，买一身衣服并
放到隐蔽处，然后可以自行拿取离开，并保证还钱和不牵累社工；第二

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