Page 150 - 《社会》2013年第1期

社会地位、生活境遇与焦虑

儿童与身边重要他人的互动”（梅， ２０１０ ： １３７ ）。然而这两种看似差异极大
的视角却都指向“历史”，人类的性格结构是“人类历史”的产物，现代人
的焦虑原因应从文化历史中去寻找；成年人的性格结构是其“个体历史”
的产物，个体的焦虑原因应从其生活经历中去寻找（梅， ２０１０ ： １４８ ）。
心理学家是非常重视社会文化因素的，但研究视角主要是将其看
作影响“心理”的一种“条件”，他们试图从中找到焦虑的原因，从而对其
心理健康作出诊断。在心理学家看来，尽管焦虑受到各种社会因素的
影响，但主要还是一个心理学问题。社会文化因素是相当宽泛的概念，
如果从相对具体的社会结构性因素考察，比如阶级或阶层结构，就可以
发现在这样一个心理学问题的背后隐含着一个社会学问题；如果在阶
级阶层等结构性因素的影响下，焦虑者不断增多，则意味着这个社会的
阶级阶层结构发生了问题。也就是说，众多的个体状况与社会的“状
况”是关联的，阶级阶层如果成为焦虑的来源，那么，社会的焦虑状况就
是对社会阶级阶层结构合理性的一种反映，由此，焦虑就由心理学问题
转化为社会学问题。
（五）阶级的视角
在阶级社会中，阶级或阶层结构是最重要的社会结构之一。阶级
或阶层结构不仅反映社会的性质，也影响个人和群体的社会心理和社
会行为。因此，将阶级或阶层与社会焦虑结合起来，既可解释社会焦虑
的社会结构原因，探讨阶级或阶层的影响，又可对社会阶级阶层结构的
合理性作出判断。
因此，社会学中关于阶级阶层的研究可以为探讨焦虑问题提供一
个切入点。阶级或阶层是社会不平等的反映，不仅影响社会运行，还影
响社会生活的各个方面。从马克思关注阶级斗争开始，社会学关于阶
级或阶层影响的研究范围就一直在拓展。凡勃伦（ １９６４ ）运用历史社会
学的方法论述了特定的生活方式与特定的社会阶级的相关性，揭示了
生活方式对于阶级和社会地位的认识价值和解释力；布迪厄从“品位”
的角度研究了阶级差别，用阶级分化来区分不同的品位，区分社会的精
神气质 和 惯 习 （格 伦 斯 基， ２００５ ： ４７２－４７４ ）；柯 恩 等 （ 犓狅犺狀 ， 犲狋犪犾． ，
１９９７ ： ６１４－６３８ ）则将阶层影响的研究扩展到个体的心理层面，探讨了个
体的阶层地位和职业地位与个体的认知规范和认知方向的关系，以及与
个体气质的关系。阶级研究的这种拓展方向表明，越来越多的主观意识

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