Page 14 - 《党政研究》2025年第2期

党 政 研 究 ２０２５ ２

“两创” 与 “两个结合” 的过程性

互动关系与逻辑

季乃礼 陈颖异

〔摘要〕“两创”与 “两个结合”是习近平文化思想的重要组成部分。既有研究仅将二
者关系进行单向定位，未视为共同发展的过程。通过消解概念边界，将 “两创”与 “两个结
合”动态过程作为共同主视角进行考察可知二者互为必要理论前提和有效实践工具。互动逻
辑为以 “两创”为载体，推动 “两个结合”时代化、大众化；以 “两个结合”为引领，实现
“两创”多元性、价值性发展。两个过程呈现你中有我，我中有你的双向互动关系，一方面使
马克思主义更好地指导中国特色社会主义现代化建设，另一方面推动中华优秀传统文化与当代
社会生活接轨。未来应在融合发展理论指导下的实践中进一步探索中国特色社会主义现代化建
设的创新与发展之路。
〔关键词〕中华优秀传统文化；马克思主义中国化；创造性转化与创新性发展；习近平
文化思想；“两个结合”

〔中图分类号〕Ｄ６１ 〔文献标识码〕Ａ 〔文章编号〕２０９５ － ８０４８ － （ ２０２５）０２ － ００１２ － １３

一、引言

马克思主义基本原理与中华优秀传统文化的融会贯通是文化现代化建设紧扣 “中国特
色”的题中应有之义。习近平总书记关于宣传思想文化工作提出的 “七个着力”明确要
求着力赓续中华文脉、推动中华优秀传统文化创造性转化与创新性发展 （“两创”），同
时，习近平总书记在庆祝中国共产党成立 １００ 周年大会上提出把马克思主义基本原理同中
国具体实际相结合，同中华优秀传统文化相结合 （“两个结合”），这些重要论断进一步丰
富和发展了马克思主义文化理论，为坚定文化自信、建设文化强国提供了理论指导。“两
创”与 “两个结合”不只是静态的理论概念，更是动态的文化发展过程，二者在理论与

实践层面共同推动马克思主义本土化与中华优秀传统文化现代化，形成了具有独特魅力的

〔基金项目〕国家社科基金项目 “传统治理视角下的当代基层治理问题研究”（ ２０ＢＺＺ０２９）
〔作者简介〕季乃礼，南开大学周恩来政府管理学院教授、博士生导师；
陈颖异，南开大学周恩来政府管理学院博士研究生，天津 ３００３８１。
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