Page 240 - 《社会》2022年第5期
P. 240
代际网络与学业成就:网络情境与个体能动的双重视角
449) 学业成就 10 期 中考试成绩 0.174 (0.338) 0.164 ** (0.053) 0.241 *** (0.052) 0.679 *** (0.087) 6.349 *** (0.320) -0.005 (0.006) 0.069 *** (0.009) 0.034 ** (0.011) 0.001 (0.010) 0.687 *** (0.067) 0.013 (0.009) 0.036 *** (0.007) 已控制 10.869 * (4.540) 032
(N=9 模型 -38
9 631
模型 自我效能 1.575 ** (0.575) 0.087 + (0.046) 0.125 *** (0.037) 已控制 56.613 *** (6.876) -43
学业态度和行为 模型 8 社会行为 2.232 *** (0.504) 0.153 ** (0.048) 0.187 *** (0.035) 已控制 45.306 *** (6.104) 454 -41
加 权 ) 自我 7 教育期望 0.198 * (0.089) 0.007 (0.006) 0.040 *** (0.004) 已控制 15.857 *** (1.047) 429
模型 -24
4:估 计 宏 微 观 代 际 网 络 间 接 效 应 的 多 层 线 性 模 型 (IPTW
人际 053
6 关系 3.041 *** (0.551) 0.283 *** (0.056) 0.163 *** (0.045) 已控制 12.450 + (7.397)
模型 -42 0.001。
同伴社会资本 模型 5 集体 融入 2.237 *** (0.427) 0.118 ** (0.038) 0.082 * (0.034) 已控制 54.817 *** (5.290) 958 -39 < p
同伴 870 0.01,***
4 群体质量 2.157 ** (0.696) 0.163 *** (0.046) 0.212 *** (0.040) 已控制 54.389 *** (7.132)
模型 -42 <
p
亲子 318
3 模型 互动频率 5.651 *** (0.721) 0.193 *** (0.051) 0.127 ** (0.043) 已控制 30.122 *** (8.200) -44 0.05,**
家庭内部社会资本 模型 2 学业要求 0.056 * (0.022) 0.001 (0.002) 0.004 *** (0.001) 已控制 3.653 *** (0.272) 957 -11 < p 0.1,*
表 <
1 904 p
模型 教育期望 0.233 * (0.092) 0.005 (0.005) 0.033 *** (0.004) 已控制 17.571 *** (0.910) -23 +
变量 注 :括 号 内 为 稳 健 标 准 误 。
父母认识其家长 网络密度 网络资源 教育期望 学业要求 亲子互动频率 同伴群体质量 集体融入 人际关系 自我教育期望 社会行为 自我效能 控制变量 常数项 likelihood Log
· 233·