Page 240 - 《社会》2022年第5期
P. 240
代际网络与学业成就：网络情境与个体能动的双重视角
449） 学业成就 10 期 中考试成绩 0.174 （0.338） 0.164 ** （0.053） 0.241 *** （0.052） 0.679 *** （0.087） 6.349 *** （0.320） -0.005 （0.006） 0.069 *** （0.009） 0.034 ** （0.011） 0.001 （0.010） 0.687 *** （0.067） 0.013 （0.009） 0.036 *** （0.007） 已控制 10.869 * （4.540） 032
（N=9 模型 -38
9 631
模型 自我效能 1.575 ** （0.575） 0.087 + （0.046） 0.125 *** （0.037） 已控制 56.613 *** （6.876） -43
学业态度和行为 模型 8 社会行为 2.232 *** （0.504） 0.153 ** （0.048） 0.187 *** （0.035） 已控制 45.306 *** （6.104） 454 -41
加 权 ） 自我 7 教育期望 0.198 * （0.089） 0.007 （0.006） 0.040 *** （0.004） 已控制 15.857 *** （1.047） 429
模型 -24
4：估 计 宏 微 观 代 际 网 络 间 接 效 应 的 多 层 线 性 模 型 （IPTW
人际 053
6 关系 3.041 *** （0.551） 0.283 *** （0.056） 0.163 *** （0.045） 已控制 12.450 + （7.397）
模型 -42 0.001。
同伴社会资本 模型 5 集体 融入 2.237 *** （0.427） 0.118 ** （0.038） 0.082 * （0.034） 已控制 54.817 *** （5.290） 958 -39 < p
同伴 870 0.01，***
4 群体质量 2.157 ** （0.696） 0.163 *** （0.046） 0.212 *** （0.040） 已控制 54.389 *** （7.132）
模型 -42 <
p
亲子 318
3 模型 互动频率 5.651 *** （0.721） 0.193 *** （0.051） 0.127 ** （0.043） 已控制 30.122 *** （8.200） -44 0.05，**
家庭内部社会资本 模型 2 学业要求 0.056 * （0.022） 0.001 （0.002） 0.004 *** （0.001） 已控制 3.653 *** （0.272） 957 -11 < p 0.1，*
表 <
1 904 p
模型 教育期望 0.233 * （0.092） 0.005 （0.005） 0.033 *** （0.004） 已控制 17.571 *** （0.910） -23 +
变量 注 ：括 号 内 为 稳 健 标 准 误 。
父母认识其家长 网络密度 网络资源 教育期望 学业要求 亲子互动频率 同伴群体质量 集体融入 人际关系 自我教育期望 社会行为 自我效能 控制变量 常数项 likelihood Log
· 233·
