Page 238 - 《社会》2022年第5期
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代际网络与学业成就:网络情境与个体能动的双重视角
(接表 3)
变量名 模型 1 模型 2 模型 3 模型 4 模型 5
网络资源(参照组:资源匮乏)
资源中等 3.850
(2.670)
资源丰富 6.339 *
(3.096)
宏微观代际网络交互
网络密度×父母认识其他家长 0.005
(0.031)
网络规范×父母认识其他家长 0.047 **
(0.018)
关系人阶层地位×父母认识其他家长 0.031 *
(0.015)
网络资源(连续)×父母认识其他家长 0.046 **
(0.017)
资源中等×父母认识其他家长 2.415 *
(0.998)
资源丰富×父母认识其他家长 2.635 **
(0.922)
网络规范对应的微观层次变量 已控制 已控制 已控制 已控制 已控制
控制变量 已控制 已控制 已控制 已控制 已控制
截距项 19.085 *** 20.381 *** 19.666 *** 22.722 *** 26.942 ***
(4.948) (5.098) (5.097) (5.045) (6.131)
Log-likelihood -38 134 -38 131 -38 132 -38 132 -38 138
学校数量 112 112 112 112 112
注 :括 号 内 为 稳 健 标 准 误 。 + p < 0.1,* p < 0.05,** p < 0.01,*** p < 0.001。
学业成就得分 学业成就得分
资源匮乏 资源中等 资源丰富
网络资源总量 网络资源丰富程度
图 2:不 同 宏 观 代 际 网 络 资 源 下 个 体 能 动 效 应 的 变 化 趋 势
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