Page 238 - 《社会》2022年第5期

代际网络与学业成就：网络情境与个体能动的双重视角

（接表 3）
变量名 模型 1 模型 2 模型 3 模型 4 模型 5
网络资源（参照组：资源匮乏）
资源中等 3.850
（2.670）
资源丰富 6.339 *
（3.096）
宏微观代际网络交互
网络密度×父母认识其他家长 0.005
（0.031）

网络规范×父母认识其他家长 0.047 **
（0.018）
关系人阶层地位×父母认识其他家长 0.031 *
（0.015）
网络资源（连续）×父母认识其他家长 0.046 **
（0.017）
资源中等×父母认识其他家长 2.415 *
（0.998）
资源丰富×父母认识其他家长 2.635 **
（0.922）
网络规范对应的微观层次变量 已控制 已控制 已控制 已控制 已控制
控制变量 已控制 已控制 已控制 已控制 已控制
截距项 19.085 *** 20.381 *** 19.666 *** 22.722 *** 26.942 ***
（4.948） （5.098） （5.097） （5.045） （6.131）
Log-likelihood -38 134 -38 131 -38 132 -38 132 -38 138
学校数量 112 112 112 112 112
注 ：括 号 内 为 稳 健 标 准 误 。 + p < 0.1，* p < 0.05，** p < 0.01，*** p < 0.001。

学业成就得分 学业成就得分

资源匮乏 资源中等 资源丰富
网络资源总量 网络资源丰富程度
图 2：不 同 宏 观 代 际 网 络 资 源 下 个 体 能 动 效 应 的 变 化 趋 势

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