Page 41 - 《社会》2022年第2期

社会·2022·2

与文明的本源，从而得以重塑自我、文明与帝国。
鲁滨逊的故事既是欧洲社会形式变革的产物， 也是西方文明扩张
的产物。 远洋贸易和殖民征服令欧洲与非洲、美洲的土著部落相遇，使
其必须面对一种看似野蛮的生产、生活方式。 西班牙与葡萄牙帝国在殖
民地的杀戮极端残忍不义，加深了文明的冲突。 如何化解欧洲文明与野
蛮部落间的冲突，并将其纳入一个统一且正义的政治经济秩序呢？ 这是
海洋帝国必须面对的问题，也是鲁滨逊在荒岛上寻求生机、获得自我拯
救的必由之路。 关于海洋帝国的危机与未来，笛福的思考也围绕自然与
文明的关系展开。所以，当找回笛福的历史视野，我们就能更为丰满、本
真地认知“鲁滨逊的世界”，更好地理解现代“文明”的由来与基础，从
而激活我们对自身传统与当代社会的思索（渠敬东，2021：55-72）。

二、 鲁滨逊的历史意义

在《鲁滨逊漂流记》的序言中，笛福隐藏了自己小说作者的身份，化
身为“编辑”出场。 他试图告诉读者，他并未凭空创作一个故事，只是记
录和整理了鲁滨逊的口述历史。 他非常认真地强调，这部作品具有史学
色彩：“编者相信， 这里所讲述的事情恰是一部由事实构成的历史（a
just History of Fact）；里 面 没 有 任 何 虚 构（fiction）的 痕 迹 ”（笛 福 ，2018：
3）。 就像这篇简短的序言一样，他的讲述方式“谦逊而肃穆”，力图保持
叙述的原貌，不做雕饰润色。
而鲁滨逊的经历实在离奇，“这个人一生的奇遇， 超出了此前一切
的怪谈异闻”（笛福，2018：3）。 鲁滨逊诡谲多变的经历很容易激发读者
的猎奇心理，使阅读成为一种消遣。 就其异乎常人的历险而言，鲁滨逊讲
述的故事更像是“小说”（fiction），与“历史”的朴实之间有极大的张力。
笛福力求将两者结合在一起，既要让故事引人入胜，又要使其富有
教化意义。他希望自己的写作“像智者诲人那般”，揭示遭遇之中的宗教
寓意，“验证并荣耀上天的智慧”（笛福，2018：3）。 自然，故事的教化意
义一定源于某种“真实”，也即源于笛福所谓的“历史”。 在某种意义上，
纯粹的虚构是一种谎言， 它能够满足人的幻想， 令人获得非理性的快
乐，但是，它绝不可能使人获得道德与理性上的教益。然而，上天的智慧
怎么会是欺骗？
那么，这是一种什么样的历史呢？ 鲁滨逊的经历当然是反历史的。

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