Page 77 - 《社会》2016年第3期
P. 77
社会· ２０１６ · ３
综上，高等教育的快速扩张所引发的一系列连锁反应会使过度教
育的问题在高学历劳动者身上表现得更为突出。再加上这部分劳动者
在整个劳动力市场上的绝对数量和相对比重都在不断上升（见图 ２ ），
他们本身已经形成了一个重要和特殊的劳动力市场（吴愈晓， ２０１１ ），因
而有必要对高学历劳动者的教育匹配与收入回报进行专门研究。
数据来源：作者根据国家统计局发布的“五普”和“六普”数据整理
图 ２ ： ２０００ 年与 ２０１０ 年全国高学历人口和高学历劳动人口
已有研究的第二个局限是缺乏对（高学历）劳动者教育匹配或过度
教育状况的影响因素的研究。一些研究虽然考察了过度教育的发生率
在不同地区、部门、行业或职业中的差异，但几乎都是从劳动力市场本
身的结构性因素来理解过度教育的发生情况，很少考虑到家庭背景、学
校出身等社会系统因素的影响。国外一些研究发现，大学质量对过度
教育的发生率以及对过度教育者早日结束过度教育状态都有正面的影
响（ 犕犮犌狌犻狀狀犲狊狊 ， ２００３犫 ； 犚狅犫狊狋 ， １９９５犫 ），但对家庭背景作用的研究并不
多见。国内少数研究证实了高校出身、家庭背景等对过度教育的发生
率均有显著影响（黄志岭等， ２０１０ ），但并没有对高学历劳动者进行专门
的深入研究。因此，本文首先对高学历劳动者的教育匹配决定因素进
行全面和系统的分析，再进一步考察教育匹配对收入回报的影响。
如果高学历劳动者发生过度教育的情况并不是随机的，而是具有
一些系统性的内部差异，那就意味着过度教育具有选择性（ 狊犲犾犲犮狋犻狏犲 ）。
这就涉及已有研究的第三个局限，即在估计过度教育对收入的影响时
完全没有考虑这种选择性问题，因而很难说 犗犔犛 估计结果是无偏的。
· ７ ０ ·
