Page 81 - 《社会》2016年第3期
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社会· ２０１６ · ３
表 １ ：原始分析样本的描述性统计与过度教育的选择性（ 犖＝７４２ ）
２
样本比例（ ％ ） 发生过度教育的比例（ ％ ） χ 或 狋 检验
（ 均值） （ 过度教育者 狏狊． 适度教育者） 狆 值
教育匹配
过度教育 ２８．８４ － －
适度教育 ７１．１６ － －
性别
女性 ５０．５４ ２７．２０ ０．３１９
男性 ４９．４６ ３０．５２
年龄 （ ２３．７０ ） （ ２３．８０狏狊．２３．６６ ） ０．０３２
政治面貌
非党员 ７３．４５ ３１．０１ ０．０３０
党员 ２６．５５ ２２．８４
部门
机关事业单位 １７．５２ ２６．９２
国有企业 ３０．３２ ３２．４４ ０．３５８
私有企业 ５２．１６ ２７．３９
行业
第二产业 １９．２７ ３２．８７
犐犜 业 １５．０９ １８．７５ ０．０６８
银行金融业 １４．１５ ３１．４３
其他第三产业 ５１．４８ ２９．５８
职业
一般工作人员 ４０．５７ ４４．１９
专业技术人员 ２６．６８ １７．６８ ０．０００
其他 ３２．７５ １８．９３
工作地点
乡镇 ２３．８５ ３９．５５ ０．０００
城市 ７６．１５ ２５．４９
工作地区
北京以外 ２８．１７ ３１．１０ ０．３９５
北京 ７１．８３
出生时户籍 ２７．９５
农村 ３９．７６ ３４．２４ ０．００８
城镇 ６０．２４ ２５．２８
父母最高学历
初中及以下 ２８．９８ ３３．４９
高中 ３７．０６ ３４．９１ ０．０００
大专及以上 ３３．９６ １８．２５
上大学前家庭年收入（取对数）（ １０．４９ ） （ １０．４２狏狊．１０．５２ ） ０．２８４
上大学前家庭所在地
农村 ３３．５６ ３２．９３
县镇 ２１．１６ ３１．８５ ０．０５１
城市 ４５．２８ ２４．４０
大学层次
非“ ２１１ ” ５１．８９ ３６．１０
“ ２１１ ” ３５．０４ ２３．０８ ０．０００
北大／清华／人大 １３．０７ １５．４６
专业
工学 ３８．４１ ２９．８２
理学 ９．９７ ３６．４９
人文 １６．１７ ２０．８３ ０．１６１
社科 １６．４４ ２７．０５
管理 １９．００ ３１．２１
高考分数（标准化） （ ０．３９ ） （ －０．０４狏狊．０．５６ ） ０．０００
注：统计检验为双尾检验。
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