Page 110 - 《社会》2016年第3期

家庭背景、学业表现与研究生教育机会获得

· １
海外留学 ／ 国内读研  （ ． ５ ０１６ ） ６７   （ ． ８ ００７ ） ４８  （ ． ３ ０３９ ） （ ． ４ ０６４ ）  （ ． ３ ０１２ ） ８９  （ ． ４ ０１９ ）  （ ． ２ ０３７ ）  （ ． ２ ０１６ ） ４３  （ ． ４ ００４ ） （ ． ２ ０２６ ）  （ ． ３ ０１９ ） ５７   （ ． ４ １８０ ） ００  ·

模型 ２ ０ ． ７ ０１３ ） ０ ． ９ ００５ ） １３ ０ ． ４ ０４４ ） ２４ － ０ ． ０ ０４３ ） － ０ ． ９ ０１２ ） １７ － ０ ． ７ ０１０ ） ０６  １ ． ３ ０１４ ） （ ． ９８ ） － ０ ． ３ １２  ０ ． ０ ０００ ） ０４ ０ ． １ ０１１ ） ０ ． ７ ０１５ ） 控制 控制 ０ ． ９ １９５ ） － １ ０ ． ２６ ２７

犖＝ ４１７ ） ７ 参加工作 ／ 国内读研 （ ． ２ ２０ － ０ ． ４ （ ． ５ ０４ － ０ ． ２ （ ． ３ ０５  － １ ． １  ３１  （ ． １ － ３ ． ７  ６９  （ ． １ － ０ ． ０ （ ． ３ ２５  － ０ ． ９ （ ． ３ ０４ ０ ． ５ ００９ １２ － ０ ． ３  ２４  （ ． ６ ０ ． ４ （ ． ９ ３９ － ０ ． ４  ５９  （ ． ３ ０ ． ２ 控制

狋 估计结果（ 狅犻 （ ． ４ ０１８ ） （ ． ９ ００５ ） （ ． ９ ０２７ ） （ ． １ ０１４ ） （ ． ３ ００９ ） （ ． １ ０２４ ） （ ． ４ ０１５ ） （ ． １ ２０４ ）

海外留学的多分类 犾犵 模型 １ 海外留学 ／ 国内读研  ７１  ０ ． １  ５１  ０ ． ３  ０６  １ ． ７  ３５  － ０ ． ５ ０６  ０ ． ９ ０ ． ４９ ０９  ５４  ０ ． ４ 控制 控制  ０ ． ４  ９ － １ ０ ． ４１ １７ ０１ 。  狆 ＜ ０ ． ０

国内读研、 参加工作 ／ 国内读研  （ ． １ ０１３ ） ２６  （ ． ４ ００９ ） （ ． ２ ０１１ ） （ ． ０ ０１３ ）  ００９ ） ２２  （ ． ５ （ ． ４ ０１９ ） ３７   ０１８ ） ５３  （ ． １ （ ． ８ １７３ ） ５３  ０

工作、 － ０ ． ９ ０４ － ０ ． ０ ００ ０ ． ６ １７ ０ ． ４ ０ ． ６ － ０ ． ３ ０ ． ９ 控制 控制 － ３ ． ７  狆 ＜ ０ ． ５ ，  狆 ＜ ０ ． １ ，  

表 ７ ： 高校） ０

父母教育程度（ ＝ 大专及以上） １ 家庭收入对数 本科学校类型（ ＝ “ １ ２１ ” １ 学习成绩 党员（ ＝ 是） １ 学生干部（ ＝ 是） １ 大学前户口（ ＝ 非农业户口） １ 性别（ ＝ 男性） １ 民族（ ＝ 汉族） １ 年级（ ＝ ２０ ０８ 级） １ 专业虚拟变量 生源地虚拟变量 伪确定系数 括号内为标准误；

注：
常数项
年龄

· １ ０ ３ ·