Page 202 - 《社会》2013年第5期

教育程度、收入水平与中国城市居民幸福感

幸福感随之降低，但到达一定岁数后，他们的幸福感就开始上升。城市
居民的健康状况越好，他们对幸福的感知程度也越高。从理论比较的
角度来看，上述结果均与以往国外研究结论相似。此外，党员身份对城
市居民的幸福感有显著的正向影响，共产党员的幸福感高于非共产党
员。在不同的区域内，城市居民对幸福的感知程度也有所不同。相比
较而言，东部地区城市居民的幸福感明显高于中西部地区的城市居民。
然而，户籍所在地和单位性质却对城市居民幸福感没有显著影响。
教育年限与城市居民幸福感呈现显著的正向关系，教育年限每增
加 １ 年，城市居民的幸福感平均增加 ０．０４１ 。将教育程度分成不同的
级别就会发现，教育程度并不与城市居民幸福感呈现简单的线性关系。
教育级别模型结果所示，与仅接受过小学及以下教育的城市居民相比，
接受过初中和职高／技校教育的城市居民并没有感到更加幸福；接受过
高中、中专、大专和本科及以上教育的城市居民则感觉更幸福，但其标
准化系数均约为 ０．１０ ，这说明它们对城市居民幸福感的影响并没有显
著差异。研究结果证明了假设 １ 。笔者认为，由于城市地区的工业化
和市场化水平较高，只有学历层次较高和技能水平较强的劳动力才符
合城市产业转型和经济发展的需求，所以，这部分群体可以获得更多就
业机会、更高职业地位和更好的经济收入，他们对幸福感知程度也会更
强。相比较，很多拥有中等学历文凭（特别是初中学历）的低素质劳动
力逐渐边缘化，其幸福感与小学及以下学历的居民没有多大差别，处于
较低的水平。因此，在教育程度方面，接受过高中、中专和大学以上教
育的城市居民是感觉最幸福的群体。
教育年限 ＋ 收入水平模型结果显示，加入了收入水平取对数后，
犚 从 ０．２１７ 增加到 ０．２４３ ，模型的解释力得到了一定幅度的提升。收
２
入水平取对数与城市居民的幸福感呈现显著的正向关系，在控制了其
他变量的情况，收入取对数每增加一个单位，城市居民的幸福感平均增
加 ０．１３２ 。而且，在引入收入水平变量后，教育年限虽然对城市居民幸
福感仍然呈现显著的正向效应，但其影响效应却逐渐减弱。这说明教
育程度对城市居民幸福感的影响部分是通过收入水平来实现的，研究
结果证明了假设 ２ 。
教育年限与年龄交互模型结果显示，加入了教育年限与年龄的交
互项后，模型的解释力并没有得到提高，且对城市居民幸福感没有显著

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