Page 206 - 《社会》2013年第5期
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教育程度、收入水平与中国城市居民幸福感
福感没有任何影响。研究结果证明了假设 ７ 。
双尾检验统计显著度： 狆 ＜ ０．０５ ；图中的路径系数为标准化系数
图 ５ ：高等教育扩招前后教育程度、收入
水平与城市居民幸福感的路径分析模型
五、结论与讨论
本研究将教育程度视为一种可带来收益的知识技能，并将之作为
衡量劳动力素质的重要指标，运用 犆犌犛犛２００５ 数据，从不同角度分析了
它与中国城市居民幸福感的关系特征。研究发现，教育程度对中国城
市居民幸福感有显著的正向影响，但二者的关系并非简单的线性关系。
与小学及以下学历的城市居民相比，部分拥有中等学历的个体并没有
感觉更幸福；幸福感最高的群体分别为拥有高中、中专和大学以上学历
的居民。在控制了收入水平因素下，教育程度对城市居民幸福感的影
响效应逐渐减弱，这说明教育程度对幸福感的影响部分是通过收入水
平途径来实现的。然而，在不同的空间和时间条件下，教育程度、收入
水平与幸福感之间关系却呈现差异化的结果。无论对于市场化程度较
高或较低的地区，教育回报对城市居民幸福感均呈现正向影响，即城市
居民的收入水平随着教育程度的提高而增加，并最终促进他们对幸福
的感知程度，但这种教育回报效应在市场化程度不同地区显现的差别并
不明显。从不同的时间条件来看，在高等教育扩招前，教育回报对城市
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