Page 196 - 《社会》2013年第5期

教育程度、收入水平与中国城市居民幸福感

资料来源：国家统计局网站（ 犺狋狋 狆 ：／／ 狑狑狑．狊狋犪狋狊． 犵 狅狏．犮狀 ／ 狋 犼 狊 犼 ／ 狀犱狊 犼 ／）
图 ２ ： １９９２－２０１０ 年全国高等教育招生变化趋势

笔者首先采用逐步回归方法，考察教育程度对幸福感的直接影响，检验
与之相关的三个假设；然后通过引入收入水平作为中间传递变量，采用
路径分析方法，将教育程度对幸福感的影响分解为直接效应和间接效
应，并在不同的时空条件下比较这两种影响效应的差异程度。
（二）数据来源
本研究数据来自 ２００５ 年“中国综合社会调查”（ 犆犌犛犛２００５ ）。 ２ 该调
查采用多阶分层抽样的方法，以中国 ２２ 个省、 ４ 个自治区（不含西藏自
治区）、 ４ 个直辖市（不含港澳台）共 ２８０１ 个区县单位为初级抽样单元
（ 犘犛犝 ），并对其中 １２５ 个区县的 １０３７２ 人进行访问调查。其中，城市样
本为 ６０９８ 人，农村样本为 ４２７４ 人。考虑到本研究重点是教育程度对
城市居民的幸福感的影响，因此，样本对象为年龄在 １８－７０ 岁之间、户

口性质为非农的城市居民，经过简单的数据处理和筛选后，最终得到 ５
４００ 个分析样本。
（三）变量设计

１． 因变量 本研究的因变量是幸福感。学界一般将幸福感操作
化为“您认为自己幸福吗”等单维度测量问题，但这种方法过于简单和
模糊，时常让被访者难以回答。大量实证研究表明，幸福感是一个复合
型变量，它主要由个体对生活的评价和个体在一定时期内的情绪反应

２． 样本与调查的详情参见中国社会调查开放数据库： 犺狋狋 狆 ：／／ 狑狑狑．犮狊狊狅犱．狅狉 犵 ／ 犻狀犱犲狓． 狆 犺 狆 。

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