Page 103 - 《党政研究》2025年第3期

大历史节点，如建党初期、抗日战争、解放战争以及改革开放等历史性时刻。通过身临其
境的互动体验，ＶＲ 不仅为群众搭建了 “亲身经历”重大历史事件的平台，而且能够激发
人们与革命先烈的情感共鸣，激励内心深处的爱国情怀与责任担当。
其次，创新叙事模式，使其更加符合现代人对于历史记忆的认知特点。传统的通过图
文符号和口头传播的灌输式模式，逐渐被基于网络空间的自主选择性传播方式所取代，尤
其是在碎片化信息时代，人们信息接收习惯愈加呈现多样化与快速化。因此，“四史”教
育必须与时俱进，充分利用短视频、社交媒体等数字新媒体平台，通过生动形象、通俗易
懂的方式呈现 “四史”的重大时刻。通过短视频等形式将党的百年历史以视觉化的方式
呈现，让历史瞬间 “跃然眼前”，不仅增强了历史教育的亲和力，也更符合现代社会人群
认知规律。
２． 明确党内法规定位，增加简明易学程度
认知和理解党内法规是将其内化于心、外化于行的前提。从党内法规自身的角度出
发，其制定和解读必须并行推进，才能确保每一位党员都能真正理解并自觉遵守。党内法
规不应该是高高在上的抽象概念，而应该是党内的每一个成员所力求内化的内在修养。党
规因其代表了党的统一意志而言简意赅，但是为了方便党员理解，并进一步形成对党内法
规的认同，党内法规的解读工作也是不可忽略的一环。通过精准的法规制定和充分解读的
紧密结合，能够确保党内法规在理论上得以深化，在实践中得以落实，从而将党内法规的
精神内化于党员心中，外化为实际行动。
在制定环节，党内法规需要遵循简明易学的制定原则，不能让 “尊规、学规、守规、
用规”变成一项晦涩难懂、过于专业的任务。正如毛泽东同志在第二次国内革命战争时期
所制定的 “三大纪律八项注意”，对于红军战士、对于群众而言都是非常简易明了的，这
些纪律后来还被改编成歌曲，广为传唱，形成了广泛的教育和激励作用。从这一点来看，
党领导下的军队能够形成铁一般的纪律，离不开纪律本身的通俗易懂。因此，党内法规的
制定也应以简洁明了为原则，避免过于繁琐和晦涩，确保其能迅速被理解和接受。
在解读环节，党内法规需要从多维度拓展解读视角，深化解读内容，做到既 “权威又
深刻”。应当坚持官方解读和学术解读双管齐下，形成合力。党内法规的解读既要紧密结
合中国特色社会主义建设的实际需求，提升其政策层面的权威性，确保党内法规的普及度
与执行力；又要注重提升解读的理论深度，明晰法规背后的理论价值，通过学术界的探
讨，进一步丰富党内法规的理论内涵。这不仅有助于确保党内法规的解读既具理论深度又
具实践指导意义，也能够搭建与西方理论界对话的桥梁，在全球化的背景下展现中国特色
社会主义法治体系的独特性与先进性。总之，党内法规的解读要兼顾 “高屋建瓴”和
“接地气”两个方面，既要保持权威性和实践性，又要不断提升理论深度和广度，使党内
法规在解读过程中既充满生气、又彰显深度，真正发挥其教化和引导作用。
３． 制度与思想刚柔并济，深化对党员队伍的教育和培养
党员是党的儿女，党组织应当及时承担起教育党员的责任，而不是等到党员的错误积
重难返时再加以纠正。从毛主席提出的 “惩前毖后，治病救人”到习近平总书记强调的
“抓早抓小，防微杜渐”，无不体现了对党员前期培养和教育的重要性。党组织的责任不
仅是发现和惩治党员的失误，更要在问题发生之前，着眼于党员的成长与发展，避免问题
的积累与恶化。荀子认为，“君者”通过 “礼”的教化，辅以 “法”的保障，能够实现对
“群”的有效治理。这一观点与党内的管理模式相呼应。自中国共产党成立以来，党始终
重视先进分子在党内的模范作用。七大党章明确指出，党内先进典型能够 “建立党内的优
良作风，确立党员的模范标准” 。在管党治党领域中，应当重视党内先进分子的表率作
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