Page 72 - 《党政研究》2022年第4期

少数”视为反腐败斗争的重要抓手，指出 “领导干部是党和国家事业发展的 ‘关键少
数’，对全党全社会都具有风向标作用” 。另一方面，推进纪律监督、监察监督、派驻
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监督、巡视监督协同衔接，坚持 “打虎”“拍蝇”“猎狐”，严惩腐败。
（二）理论斗争是意识形态工作的重要内容
理论斗争是无产阶级进行革命斗争的形式之一，如何让马克思主义真理扎根中国，成
为中国共产党人揭露各种非马克思主义、打赢意识形态斗争的关键。１９ 世纪末，为摆脱
政治反动势力严苛的书报审查，俄国涌现出一批在沙皇允许的合法刊物上宣传马克思个别

观点为资本主义合理性进行辩护的 “合法马克思主义”者，这种打着马克思主义旗号行
反马克思主义之实的荒唐行径具有极大的迷惑性。列宁在 《怎么办？》中批判 “合法马克
思主义”将马克思主义理论庸俗化的狭隘性，揭露合法的 “批评”本质是披着马克思主
义外衣的小资产阶级的话语表达，在同 “合法马克思主义”的理论斗争中澄清了马克思
主义的无产阶级立场。
巩固和捍卫马克思主义在意识形态领域的指导地位，是我们党在不同历史时期都要面
对的重要任务。一是在理论斗争中坚持对主流意识形态的正向肯定和正面宣传。１９４１ 年，
毛泽东在 《改造我们的学习》中指出马克思列宁主义是 “最好的真理”。１９７９ 年，邓小平

在党的理论工作务虚会上发表 《坚持四项基本原则》的讲话，将坚持马列主义、毛泽东
思想列为社会主义现代化建设过程中必须坚持的四项基本原则之一。２０１９ 年，党的十九
届四中全会将坚持马克思主义在意识形态领域指导地位上升为根本制度，为打赢意识形态
斗争提供制度的刚性约束和保障。二是在同新自由主义、消费主义、新民粹主义等社会思
潮的斗争中壮大主流意识形态。一方面，互联网成为信息获取的最大平台，建构线上线下
联动的舆情预警机制，守好网络意识形态阵地；另一方面，从理论上正本清源，实施 “马
克思主义理论研究和建设工程”，打造精品教材。２０１２ 年教育部发布 《关于进一步加强高
校马克思主义理论学科建设的意见》强调学科建设的功能性、时代化，２０１５ 年中宣部、
教育部联合印发的 《普通高校思想政治理论课建设体系创新计划》宣布建设全国重点马
克思主义学院工程，建构中国自主学术话语体系，推动知识传授与价值协同，为思想政治

教育工作提供基本遵循。
（三）党的领导是党和国家事业不断发展的 “定海神针”
列宁高度重视无产阶级政党对革命运动的领导作用，在 《怎么办？》中揭露经济派盲
目崇拜革命运动的自发性、否定党对社会主义运动的领导，强调无产阶级政党 “应当到居
民的一切阶级中去，应当派出自己的队伍分赴各个方面” ，这是坚持党的 “政治领导
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权”思想的萌芽，这一思想在指导党和国家事业不断发展的伟大实践中得到确证和深化。
党对人民军队的绝对领导是坚持党的政治领导权的重要保障，也是同旧的武装力量的

根本性区别。面对革命队伍中农民和旧军人占多数的现实情况，毛泽东在古田会议上阐明
“党指挥枪”的基本建军原则，强调建立连以上的各级党组织，“厉行集中指导下的民主
生活”，同国民党旧军队等武装力量划清界限。新时代，习近平强调 “坚持党指挥枪、建
设自己的人民军队，是党在血与火的斗争中得出的颠扑不破的真理” 。党的十九大将
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“坚持党对人民军队的绝对领导”上升到新时代坚持和发展中国特色社会主义的战略高
度，落实到制度上就是坚持军委主席负责制、党委制等以保证党对人民军队的统一领导和
高效指挥。中国特色社会主义事业从胜利走向胜利、中华民族迎来伟大复兴的光明前景离
不开党的全面统一领导，这是对党的百年奋斗取得的历史成就的经验总结，也是对列宁坚
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