Page 52 - 《社会》2026年第2期

从吴文藻在 20 世纪六七十年代的学术阅读看中国社会学重建的根基

作《蒙古包》和 40 年代写作《边政学发凡》，边疆和民族研究是他一直都
非常重视的研究领域。 这与他的“社会学中国化”设想也有关系。 1936
年，吴文藻（2010b）在《中国社区研究计划的商榷》一文中曾提出要用社
区研究的方法对中国的不同地域展开研究， 然后加以比较。 这是他在
《社会学丛刊》的总发刊词里提出的建设中国“比较社会学”计划（吴文
藻，2010c）的具体实施形态。 在这一计划中，对于边疆民族地区的研究
显然是重点之一。
其次，对印度的研究兴趣还和吴文藻的生命史交织在一起。 1943 年
2 月至 4 月，吴文藻参加“中国文化代表团”访问印度，考察了印度的民
族和宗教问题。 他本人还到大吉岭单独访问了锡金，深入了解西藏边境
的情况。 回国后，吴文藻撰写了报告《印度的社会与文化》。 从此，他对
于印度的研究和兴趣一直没有停止。
出于以上原因， 吴文藻在接到与印度研究有关的任务时自然非常
重视。 39 虽然他的《辞海》条目写作任务包括南亚和东南亚整个区域，他
也相应阅读了如《沿湄公河而上》等著作，但是与印度相关的部分还是
成为他重点关注的对象。 例如，1961 年 1 月 4 日，“下午在家工作，以印
度支那部分为重”（RJB05）；1 月 5 日，“上午到所查阅 1961 年 40 下半年
《人民日报》关于印度政治报道的有关材料，如锡克人、阿萨姆人、孟加
拉人等”（RJB05）；1 月 6 日，“上午到所将锡克人条稿改写”（RJB05）；
1 月 10 日，“继续搞印度资料” （RJB05）。 在这项工作中，为了撰写词
条，他开始阅读或重读与印度有关的书籍。 例如，1 月 11 日，“重看尼赫
鲁《印度的发现》书中论‘孟加拉的英国式教育’一节并与毛主席的言论
做比较。 改写孟加拉人条并为旁遮普人搜集材料”（RJB05）。 一直到 1
月 15 日，他还在“核对印度材料，重看尼赫鲁《印度的发现》”（RJB05）。 41 !
在这期间，费孝通连续多日到他家里讨论条目的编写。 19 日，吴文藻写
完了与锡金和不丹有关的条目。 21 日，他开始阅读与种姓制度有关的
39. 1962 年 7 月 10 日，外交部来人见吴文藻和潘光旦、费孝通，提出对于中印边界问题
的研究要具体化。 这一天的日记中，吴文藻特地用红笔写出“七月”，并用红笔对这一日
记做了重点标记。 13 日下午，吴文藻到费孝通家里看了由后者拟定的“中印边界问题研
究计划稿”（RJB06）。
40. 此处应为笔误，实则应为 1960 年。
41. 吴文藻在 1962 年 3 月 22 日又重读该书以对费孝通的工作做出校对，1962 年 5 月 1
日他还在读此书（RJB06）。

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