Page 164 - 《社会》2023年第1期
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移动互联时代的互动规则变迁
的系统，打断谈话、注意力分散会被视为丢面子的问题。 当线上互动中
的情境压力与纠正机制失效时，尽管此类破坏情境依然存在，却更不容
易被视为严重的“问题”。人们似乎对此达成了一种共识，即许多不遵从
情境的行为是普遍存在且可以原谅和忽视的， 而情境破坏者也会用可
以被接受的“套话”修饰、解释自己的行为。
比如说有一次刚开学，一个学姐知道我到学校了，就问我
能不能帮她去学院干个还挺麻烦的事情，我不想去，我就不回
她， 她那个事情必须白天下班之前搞定， 我拖到晚上发给她
说：啊不好意思学姐，我手机没电了，现在才充上。 她早就叫其
他人去了，我也没有明确拒绝她，她也不会很不爽。 （HF06）
由于上述原因， 高位者在微信等线上互动时比面对面互动更少费
力去维护互动过程，表现之一就是他们可以随时随地发送大量语音，甚
至不需要特别关注自己的状态，比如 HF06 说有些时候可以从语音中听
出来老师可能在吃东西。
2. 情境的积累和互动持续构成必要性下降
除了情境压力外， 线上互动的情境积累与互动的持续构成必要性
也被削弱。 尽管戈夫曼（ Goffman，1982：41）未将互动仪式直接视为一个
链状物，但他认为互动仪式是一个持续的情境构成，曾经的互动情境会
积累并影响之后的互动，对其进行铺垫和限定。柯林斯（ 2009：50-51）则
将这种过去与现在情境的联系视为“互动仪式链”的一个具体体现。 也
就是说， 在线下与某个特定对象的互动需要多个具体的情境首尾相接
进行积累，行动者通过持续的互动来相互磨合，形成属于行动者和某个
特定对象独属的、“定制”的互动模式和规范，这即是互动仪式具体内容
的来源之一。
然而，在即时通讯互动中，有时可以不需要非常具体连贯的情境积
累和持续的互动，就可以在两个人之间形成相对成熟、看似经历过磨合
而固定下来、比较保险的互动方式。 这种情境积累和持续互动的必要性
会下降，尤其是在确定身份的“陌生人”互动中十分典型。由于微信的普
及，“加好友”的门槛并不会过滤掉一些“陌生人”，这些潜在的互动对
象仅具有身份及姓名标签，陈列在好友列表中，他们可能是未直接接触
过的学长学姐、只知其名的单位领导、新课程的任课老师或一面之交的
部门同事。
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