Page 129 - 《社会》2022年第4期

社会·2022·4

出，公共领域的交往应当涵盖个人经验的叙述，通过讲故事的方式表达
观点，从而促进彼此的沟通和理解，有利于达成群体的共识，推进民主
协商（转引自高碧叶，2021）。 A 空间鼓励青年人通过讲故事推动深度交流，
并反思自己的日常生活。 下文呈现了一场群体性故事创作的活动。
2020 年 1 月 3 日傍晚 6 点多，A 空间逐渐热闹起来。 一楼的大灯被
关掉了，开了一盏立式的台灯，音箱播放着爵士乐。 我帮助活动组织者
程雾布置场地，组织一场关于“社畜”现象的讨论活动。我们在空地上铺
了地毯，让参与者席地而坐，围成一圈。 活动共有 12 个人参加，在程雾
的主持下，互不相识的医生、律师、高中教师、媒体行业从业者、自由职
业者等，轮流讲述自己的工作经历、体会以及对“社畜”现象的看法……
伴随着各种故事和吐槽，大家倾诉的热情被点燃，现场嘈杂不已。
江姗分享了自己的故事。她之前在一家独立媒体工作室工作，写许
多自己感兴趣的稿子，尽管经常加班，但不觉得自己是社畜。 现在换了
一家企业，选题基本都是被安排的，让她觉得沉闷又无聊，她才开始有
了强烈的“社畜”感。 其他北漂青年表示认同，纷纷补充自己的经历。 他
们总结认为，让自己觉得是“社畜”的原因不单是工作时长和环境，还有
主观感受，“像个螺丝钉一样被安排”。 他们将这种感受概括为“机械式
社畜”，程雾在一旁的黑板上记录。一轮故事分享后，黑板上已经写满了
与“社畜”有关的关键词。程雾引导大家对黑板上的关键词进行讨论，总
结出社畜的“含畜量”构成因素，并写在黑板的背面。
“含畜量”组成部分：
（1）工作时长
（2）工作的自主性（是否被控制）
（ 3）工作中的人际关系
（4）是否与个人兴趣、终生志向相符
（ 5）收入与劳动保障
在黑板的空白处，还写着“意义感”和“利他”两个词。
这样，一个关于“社畜”问题的群体性故事被创作出来。 尽管在青
年空间中这种故事讲述不能推进民主协商，但它让个体遭遇融入群体，
变成一个属于集体的故事。 在 A 空间组织过多次活动的吕渺认为，这
种讲述故事的方式很容易让参与者进入一种“异常的共鸣”状态，让大
家“ 混为一体”。此外，反思日常生活还让他们获得一种平时无处寻觅的

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