Page 91 - 《社会》2022年第2期

社会·2022·2

在“自己能很快调整负向情绪”的同意程度上表现出阶层差异，但并不
显著（p=0.13）。
接下来，我们以学生父亲现从事的职业类别作为分组标准，发现在
最近一年参加了课外补习的学生当中， 各组子女的情绪调节境况也存在类
似的分异模式。 组间均值比较的结果如表 6 所示。 总的来说，相较于父
亲位于较低职业阶层（例如普通工人、农业劳动者、城市初级劳动者）的
子女，父亲处在较高职业阶层（如体制内外的管理人员、专业技术人员）
的子女拥有更好的情绪调节境况。 例如，父亲为政府机关领导干部的学
生“情绪调节境况标准化得分”比父亲为普通工人或农业劳动者的学生
高出了约 0.45 个标准差。 此外，表 6 的最后一行报告了组间均值检验
结果。 除了“自己可以很快调整负向情绪”这一变量仅在 p<0.1 的水平
上边缘显著，其余三个变量均在 p<0.05 的水平上存在显著的组间差异。
为进一步验证情绪调节境况的阶层差异是否稳健， 本研究进行了

表 6：情 绪 调 节 境 况 的 阶 层 差 异 （按 父 亲 职 业 类 别 划 分 的 组 间 均 值 比 较 ）
（3）在他人帮助
（1）家长主动与 （2）自己可以很 （4）情绪调节
下可以很快地
子女讨论心事 快调整负向情 境况（标准化
调整负向情绪
或烦恼的频率 绪（同意程度） 得分）
（同意程度）
政府机关领导/干部 2.501 3.242 2.945 0.520
企事业单位领导/干部 2.414 3.151 2.933 0.321
科学家、大学教师等 2.453 3.274 2.914 0.528

医生、律师、中小学教师 2.385 3.130 2.910 0.246
一般职工、办事人员 2.298 3.091 2.888 0.212
个体工商户 2.290 3.166 2.856 0.198
技术工人 2.320 3.200 2.748 0.157
普通工人 2.161 3.077 2.778 0.082
农业劳动者 2.178 2.986 2.768 0.059
城市初级劳动者 2.039 2.743 2.628 -0.267
退休、无业、失业、下岗 2.025 2.955 2.681 -0.294
组间均值 F 检验结果 4.62*** 1.65* 2.05** 3.54***
注 ：1. F 统 计 量 由 班 级 聚 类 的 稳 健 方 差 - 协 方 差 矩 阵 得 到 ；*** p<0.01 ，**
p<0.05 ，* p<0.1 。 2.各 组 均 值 的 描 述 性 统 计 结 果 已 经 过 抽 样 权 重 调 整 。 3.样 本
限定在 2014—2015 学年参加了课外补习的学生（N=3 421），部分职业类别未列出 。

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