Page 175 - 《社会》2020年第2期
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社会
激活优势：家长主义浪潮下 ２０２０ · ２
犆犑犛
家长参与的群体差异 第 ４０ 卷
沈洪成
摘 要 ： 基于对同一城区两个初中班级的跟踪调查 ， 本文考察了中国家长参
与的特征以及不同群体在适应上的差异 。 文章发现 ， 通过资源激活 、 能力塑
造和责任伦理 ， 城区学校在新的教育情势下建构起有关家长参与的话语 。 家
长参与在学校空间的公共事务上发育缓慢 ， 在家庭空间的私人事务上却发展
迅猛 ， 不同群体之间差异较大 。 基于参与意识 、 参与能力和参与行为的差异 ，
不同群体的家长参与表现为 ： 外来务工群体被唤起教育失败者的经验 ， 采用
被动应对的策略 ； 城市普通工薪群体激发出难以胜任的经验 ， 采用模仿依循
的策略 ； 中产群体则激活出教育成功者的经验 ， 采用主动建构的策略 。 由此 ，
家校之间成为阶层运作的重要场域空间 。
关键词 ： 家长主义 家长参与 群体差异 打开黑箱
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作者 ： 沈洪成 河海大学社会学系 （ 犃狌狋犺狅狉 ： 犛犎犈犖犎狅狀 犵 犮犺犲狀 犵 ， 犇犲 狆 犪狉狋犿犲狀狋狅犳犛狅犮犻狅犾狅 犵狔 ，
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本文系全国教育科学规划教育部青年课题 “ 文化差异视角下流动儿童的家校关系及合作
模式研究 ”（ 项目编号 犈犎犃１５０３９３ ） 的阶段性成果 。［ 犜犺犻狊狉犲狊犲犪狉犮犺犻狊狊狌 狆狆 狅狉狋犲犱犫 狔 犖犪狋犻狅狀犪犾
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感谢匿名评审专家的意见以及董轩 、 李煜两位老师的相关建议 。 文责自负 。
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