Page 33 - 《社会》2016年第3期
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社会· ２０１６ · ３
表 ６ ：对党员身份获得以及是否打算入党的两分类逻辑斯蒂回归模型估计结果
全部样本 不含北京市属高校
是否为党员 是否打算入党 是否为党员 是否打算入党
大学类型
２１１ 大学 ０．１４２ ０．１４１ ０．１０７ ０．３２３
（ ０．１１５ ） （ ０．０８３ ） （ ０．１５７ ） （ ０．１１４ ）
精英大学 ０．９６５ －０．４６５ ０．９０７ －０．２６８
（ ０．１１３ ） （ ０．０９０ ） （ ０．１５６ ） （ ０．１１９ ）
大学成绩排名 ２．０３７ ０．９１５ １．６９８ ０．９３２
（ ０．２０１ ） （ ０．１４９ ） （ ０．２１５ ） （ ０．１６９ ）
学生干部 １．２１２ ０．４２５ １．１９９ ０．３８３
（ ０．０９９ ） （ ０．０７３ ） （ ０．１０９ ） （ ０．０８３ ）
家庭经济地位
中等 ０．０８２ －０．１０７ ０．０９７ －０．０９０
（ ０．１１０ ） （ ０．０８５ ） （ ０．１２３ ） （ ０．０９９ ）
中上及上等 ０．１５７ －０．３２５ ０．１９５ －０．３１２
（ ０．１３４ ） （ ０．１０７ ） （ ０．１４４ ） （ ０．１２０ ）
上大学前为非农户籍 －０．４８６ －０．６７９ －０．４８２ －０．６４６
（ ０．１０６ ） （ ０．０８７ ） （ ０．１１８ ） （ ０．１０１ ）
男性 ０．１３７ －０．１２９ ０．１７３ －０．０５５
（ ０．０９２ ） （ ０．０７３ ） （ ０．１０１ ） （ ０．０８４ ）
汉族 －０．１０１ ０．１４１ －０．１５６ ０．０４５
（ ０．１４７ ） （ ０．１１１ ） （ ０．１５６ ） （ ０．１２４ ）
２００８ 年入学 －１．２８８ １．２８６ －１．１１３ １．１９９
（ ０．０９９ ） （ ０．０７２ ） （ ０．１０５ ） （ ０．０８３ ）
常数项 －３．２４３ －０．４４９ －３．０２１ －０．５７９
（ ０．２２９ ） （ ０．１６３ ） （ ０．２６８ ） （ ０．１９８ ）
犘狊犲狌犱狅犚 ２ ０．１７３ ０．１０３ ０．１５１ ０．０９
犖 ４５９３ ３８６６ ３４９８ ２８８９
注： １． “大学类型”和“家庭经济地位”的参照组分别为“非‘ ２１１ 大学’”和“中下及
以下”。
２． 显著性水平： 狆 ＜ ０．００１ ， 狆 ＜ ０．０１ ， 狆 ＜ ０．０５ ；括号内为标准误。
六、结论、讨论与未来的研究课题
在 ２０ 世纪 ９０ 年代后期中国高等教育快速扩张的背景下，高等教
育内部的分化也不断加速，表现在以清华大学、北京大学和中国人民大
学为代表的全国性精英大学，以及其他的“ ２１１ 大学”和非“ ２１１ 大学”等
不同层次学校在教育资源、师资、生源、毕业生出路等多方面的差距扩
大。近年来有关高等教育机会不平等和大学毕业生的就业困难等问题
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