Page 148 - 《社会》2014年第6期
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价值的科学


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       一、社会学的困境与韦伯的社会科学方法论

       “迄今为止,在 我 们 这 个 学 科 中,‘抽 象 的’—理 论 的 方 法 与 经 验
   的—历史的研究处在一种无法调和、明显无法消除的对立之中。”韦伯
   ( 1999 : 25 ; 犠犲犫犲狉 , 2012 : 123 )在百余年前写下的这句话,时至今日,似
   乎仍然是社会学难以克服的魔咒。今天的中国人,生活在一个急剧变
   迁的时代和庞大的社会之中,个人和团体都似乎与自己的历史和传统
   脱了节,人们想要借助社会学的眼光,重新理解身处的时代和社会的状
   态,重新定位自己在世界中的位置,却陷入了理论和经验之间的矛盾,
   无法自拔。社会科学或是困于言不及义、不知所云的教科书式的对历
   史和社会的概括、形形色色的抽象概念和教条命题;或是满足于各种调
   查、访谈收集起来的资料堆积;或是如米尔斯( 2001 : 54-79 )所说的以
   “抽象经验主义”的态度,用一套表面具有科学性的量化和统计方法,去
   掩盖事实的复杂与结论的琐屑。因此,受现实生活中种种痛苦困扰的
   个人,自然会质疑所谓“专家”的理性分析,用自己单纯的“感受”和同样
   由理论塑造的抽象观念,去怀疑和反抗。
       社会科学的尴尬处境与中国社会表面理性的技术和实质非理性的

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