Page 15 - 《党政研究》2020年第6期
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长大了,需要去找份工作干,负起一些责任。但是,在人类成长到了这个阶段的时候,社
             会科学家却拖了后腿,仍然停留在少年时期的那些争论中。就此而言,社会科学在我们这
             个时代已经成为人类心智不成熟的标志,让人类在风险社会中耽于那个怎么去玩那些游戏
             的争论中,而不是去考虑如何应对风险、危机,即如何在风险社会中生存下去。与之不
             同,如果社会科学能够代表成人的心智的话,那么,就应当把危机意识注入社会科学之
             中。就如人长大成人进入社会和工作场所并与陌生人开展交往和互动的时候需要有危机意
             识一样,如果他在社会过程中仍然像依偎在父母的怀抱中一样有着盲目的安全感,或者围
             绕着如何玩诸如民主、集权的游戏那样而争论不休,风险就会在他享受着父母怀抱的温暖
             时积聚起来,就会因为如何玩那种游戏的争执而生产出风险,并有可能以危机事件的方式
             降临到他身上。总之,在风险社会中,从个人到社会,从政治到管理,都需要拥有危机意
             识,这不仅仅是一种生活态度,也应当成为一种科学原则。特别是社会科学,应当在培育
             危机意识方面发挥作用。


                                                       〔参考文献〕
             〔 1〕〔 6〕〔英〕安东尼·吉登斯. 失控的世界———全球化如何重塑我们的生活 〔 M〕 . 周红云译,南

                  昌:江西人民出版社,2001:14,27.
             〔 2〕〔 9〕〔 10〕〔 11〕〔德〕乌尔里希·贝克. 风险社会 〔 M〕 . 何博闻译,南京:译林出版社,2004:

                  228,273,51,5.
             〔 3〕〔美〕艾丽斯·M. 杨. 包容与民主 〔 M〕 . 彭斌,刘明译,南京:江苏人民出版社,2013:68.
             〔 4〕〔 5〕〔德〕吕迪格尔·萨弗兰斯基. 时间———它对我们做什么和我们用它做什么 〔 M〕 . 卫茂平

                  译,北京:社会科学文献出版社,2018:81 - 82,82.
             〔 7〕〔美〕弗兰克·奈特. 风险、不确定性与利润 〔 M〕 . 郭武军,刘亮译,北京:华夏出版社,2011:

                  272.
             〔 8〕〔美〕亨利·N. 波拉克. 不确定性的科学与不确定性的世界 〔 M〕 . 李萍萍译,上海:上海科技教

                  育出版社,2005:6.

                                                                                    【责任编辑:刘彦武】






























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