Page 172 - 《社会》2026年第3期

父职类型学：“以体育儿”的实践形式与动机结构

现在到了周五晚上就会主动收拾好球鞋和运动服……一起打
网球的安排在我们生活中也是“常量”而不是“变量”。
CCK-F16 在访谈中讲到：
坚持带她锻炼两年多了，生病（次数）比之前少了，更重要
的是养成了运动的习惯。 因为不管是羽毛球还是她妈妈带她
（练）瑜伽，我们（都）穿插着带她玩儿，不过都是规律有计划
的，所以现在即使我和她妈妈不督促她，她也会有意识地去完
成训练计划，这是一种日积月累产生的教育效果。
DYH-F17 的女儿在被问及和爸爸跑步的事情时， 也很自然地回答
道：“就每周六都去啊，习惯了。 ”
这些案例说明， 常态化参与的关键不在于父亲是否偶尔陪孩子运
动，而在于运动是否被纳入家庭的时间表，并形成父子/父女之间可预
期的共同活动，这实质上是父职实践从边缘走向中心的重构。
然而，若以解释性理解的视角深入剖析“以体育儿”的实践动机，便
会发现其行动逻辑还远不是现代性叙事的单维展开。 在看似相似的常
态化实践形式之下，实则存在深刻而关键的动机分殊，也正是在这里，
形式与动机之间的脱耦最为集中地呈现出来。 下文将从自我、夫妻与亲
子的三重维度展示作为常态化参与的“以体育儿”过程及其背后两种动
机结构的复杂交织。
1. 策略性守成：期待转移、责任回避与身体管教
（1）自我维度：未完成期待的代际转移
“以体育儿”的实践不仅体现了父亲对子女的教养投入，更隐含着
一种代际间的自我补偿机制。 在传统男性气质的建构中，体育运动能力
往往被视为体现阳刚特质的重要指标， 高水平的竞技表现能够显著提
升男性在同龄群体中的社会评价（Martino，1999）。 这种青春期的身体想
象常常成为男性成长过程中的未竟理想，而当他们成为父亲后，体育活
动便成为其实现代际投射的重要媒介。
JCJ-F8 讲述到：
自己还小的时候球场少嘛，也没有系统训练的意识，都是
抱着球瞎玩儿，自己喜欢打球也都是野路子，一直没打出什么
名堂， 以前上学的时候看到人家打校队自己还是羡慕……他
—
（指儿子——引者注）不一样了嘛，从小我就给他安排训练，板

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