Page 194 - 《社会》2023年第3期
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生育动机的世代与性别差异分析



                生育动机的世代与性别差异分析                                       社会
                                                                     2023·3
                                                                     CJS
                基于 CFPS2020 数据                                       第 43 卷



                盛    禾     李建新



                   摘   要:当前中国的低生育率问题已成为公认的事实,其中,生育观念的转变
                   具有关键性影响。 生育动机是生育观念的重要构成部分,本文聚焦“为什么要
                   生养子女”这一问题,考察生育动机的世代与性别差异。 基于中国家庭追踪调
                   查 2020 年(CFPS2020)的数据,本研究将生育动机划分为“低意愿与消极”“个
                   体导向为主”“双导向情感型”“家庭导向为主”四类。 研究发现,超过一半的中
                   国居民仍具有家庭导向为主的生育动机,但存在世代差异,且已发生根本性的
                   代际转变。 在“80 后”“90 后”中,以家庭导向为主的生育动机逐渐丧失主导地
                   位,个体导向为主的生育动机大幅度增加。 另外,男性的生育动机比女性更加
                   传统。 随着出生世代的变化,男女在生育动机上的差异存在扩大的趋势,本研
                   究从教育获得变迁的角度对此提供了可能的解释。
                   关键词:生育动机       世代   性别   教育


                   Cohort and Gender Disparities in Childbearing Motivation:
                   Evidence from the China Family Panel Studies in 2020
                   SHENG He LI Jianxin
                   Abstract:The current low fertility rate in China has become a recognized fact, and
                   the change in childbearing attitude is one of the key reasons. Childbearing
                   motivation is an important component of childbearing attitude and is at the forefront
                   of the sequence from childbearing attitude to behavior. This article examines cohort
                * 作者 1: 盛 禾 北京大学社会学系 (Author 1:SHENG He, Department of Sociology, Peking
                University)E鄄mail: shenghe18@pku.edu.cn; 作者 2: 李建新 北京大学社会学系 (Author 2:LI
                Jianxin,Department of Sociology,Peking University)
                ** 本研究得到教育部人文社会科学重点研究基地重大项目“中国人口长期均衡发展关键问题
                研究”( 22JJD840001)支持。 [This research was funded by the Key Grant Project of Research Center
                in Humanity and Social Science,Chinese Ministry of Education,“Research on Key Issues of China’s
                Long-term Balanced Population Development”(22JJD840001).]
                   感谢《社会》匿名审稿人、各位师友在本文撰写和修改过程中提供的帮助与建议。文责自负。

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