Page 238 - 《社会》2021年第5期
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来自兄弟的“让渡”和母亲的“馈赠”：校外教育投入中的女孩占优现象与家庭偏好逻辑
图 4：“是 否 有 兄 弟 ”对 不 同 性 别 子 女 教 育 支 出 影 响 的 地 区 差 异
城市地区，是否有兄弟与子女性别的交互项系数显著为正，这意味着
城市地区的性别偏好已经发生了转变，即对女孩的偏好比男孩强。 为
了避免混合样本回归带来的偏误，本文进一步在不同地区分男女样本
进行回归，并检验是否存在影响效应的组间差异性（采用构建似不相
关模型的方法进行验证）。 结果如图 4B 至 4D 所示，是否有兄弟对男孩
和女孩教育支出的影响在农村和乡镇地区不具有显著差异；在城市地
区，有兄弟会显著促进女孩的教育支出，对男孩则有一定的挤出效应
（经验 p 值在 5%的统计水平上显著）。 通过以上分析，校外教育投入中
女孩占优现象作为家庭性别偏好转变的结果，在一定程度上得到了验
证。 总体而言，中国家庭的性别偏好发生了“弱转变”，在家中有兄弟的
情况下，女孩在教育资源获得上不仅无劣势，反而在城市地区体现出
更为明显的优势。
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