Page 97 - 《社会》2018年第6期
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社会· ２０１８ · ６
更值得一提的是，作为社会建设的主题之一，党和国家看到了培育
和养成核心价值观和健康向上的社会心态的艰巨性和长期性，因此决
意将其“融入国民教育全过程” ２５ ，尤其是从青少年入手，培育社会主义
核心价值观和能够与大变迁时代相适应的社会心态。笔者曾经论证，
这种培育和养成必须从年青一代入手， ２６ 这是因为：首先，如梁启超和
无数前贤所言，青年才是中国的未来，要实现中华民族的伟大复兴，首
先必须铸就能够堪与时代比肩的年青一代；其次，青春期是锻造价值观
和养成日常社会心态的重要时期，这一时期的社会化为个体的成长做
好了自然铺垫，青春期的共同经验确定了一代人共同的政治经验，青春
期的遭际也为一代人整体心态的形成奠定了基础；最后，需要强调的
是，真正能够支撑一个民族的伟大复兴的价值观体系和社会心态的建
构，需要通过不断的反思、交流和吸收，而历史证明只有年青一代才能
够担当这一重任。
责任编辑：冯莹莹
２５． 中共中央办公厅 ．２０１３． 关于培育和践行社会主义核心价值观的意见［ 犕 ］ ． 北京：人民出
版社： ６．
２６． 周晓虹 ．２０１５． 文化反哺：变迁社会中的代际革命［ 犕 ］ ． 北京：商务印书馆 ．
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