Page 168 - 《社会》2017年第5期

中国高等教育中的自主招生与人才选拔：来自北大、清华和人大的发现

六、结论与讨论

高等学校新生录取制度不仅是一项重要的教育选拔制度，它还肩
负着维护社会公平和保持社会流动渠道畅通，从而达到稳定社会秩序
的重要功能。作为高校招生改革的一项重要尝试，自主招生的目标是
探索科学选才方式，避免高考“一考定终身”的不足，使那些具有学科特
长和创新潜质的“偏才”和“怪才”有更多进入大学学习的机会。虽然自
主招生涉及的学生数量与全国高考考生总数相比只占很小的比例，但
因其导向代表未来高校的招生趋势，每年都会引起社会的广泛关注。
这项制度已经实行了十多年，但一直以来，由于相关数据获得的困难，
对这一教育选拔机制的实证研究还比较缺乏。
通过对“首都大学生成长追踪调查”的数据中三所精英大学自主
招生学生和统招生的比较，我们发现，第一，从教育公平的角度来讲，
与通过普通高考选拔 的 学生 相比，自主招 生破 格录取的学生 在家庭
背景上要更好，他们更多地来自城市家庭、重点高中和其父母的教育
程度也显著地高于 通 过 普 通高考 选 拔的 学生。第 二，从人才 选拔的
角度来讲，与通过普通高考选拔的学生相比，自主招生破格录取的学
生在学业表现、社会活动能力和非认知能力、就业去向等方面并没有
显著的差别。
本文的研究发现对于如何完善自主招生政策、促进教育公平、科
学地选拔和培养优秀人才等议题具有重要的政策意义。针对自主招
生中抢夺优质生源的 现 象，说 明 自主 招生 的选才 标准 和高考 选 才标
准较为一致，因为这些“尖子生”无论是否享受自主招生的优待，都可
以获得入读该大学的机会，他们完全可以通过普通高考选拔出来，这
并没有达到自主招生制度设计者的初衷，在一定程度上浪费了制度
设计的宝贵资源。事实上，针对自主 招生 中的乱 象，教 育 部于 ２０１４
年发文，强调要进一步完善和规范高校自主招生试点工作，主要选拔
具有学科特长和创新 潜 质的 优秀 学 生，并 着力 解决自 主招生 中存在
的“掐尖”、“小高考”、影响中学教学秩序等问题；维护公平公正，确保
机会公平、程序公开和 结 果 公 正；要进 一步 完善招 生程 序，合 理确定
考核内容和形式，规范 并 公 开 自主 招生办 法、考核 程序 和录取结 果；
严格控制自主招生规 模。 ２０１５ 年 起 自 主 招 生 考 核 安 排 在 全 国 统 一

· １ ６ １ ·