Page 118 - 《社会》2017年第4期
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大学如何改变寒门学子命运：家庭贫困、非认知能力和初职收入
（续表）
专业技术人员 －０．０２４ －０．０２４ －０．０３１ －０．０３１
（ ０．０６３ ） （ ０．０６２ ） （ ０．０６３ ） （ ０．０６２ ）
一般工作人员 －０．１０７ ＋ －０．０９５ ＋ －０．１１４ －０．１０１ ＋
（ ０．０５６ ） （ ０．０５６ ） （ ０．０５６ ） （ ０．０５６ ）
无法归类或缺失 －０．０６９ －０．０５５ －０．０７０ －０．０５６
（ ０．０７３ ） （ ０．０７３ ） （ ０．０７３ ） （ ０．０７３ ）
人口学特征
男性 －０．００３ ０．０２９ ０．０２０ ０．０４７
（ ０．０３６ ） （ ０．０３８ ） （ ０．０３７ ） （ ０．０３８ ）
城市户口 ０．０４２ ０．０４４ ０．０４８ ０．０４８
（ ０．０４４ ） （ ０．０４４ ） （ ０．０４４ ） （ ０．０４４ ）
少数民族 －０．０４４ －０．０３８ －０．０４３ －０．０３７
（ ０．０５２ ） （ ０．０５２ ） （ ０．０５２ ） （ ０．０５２ ）
北京生源 －０．０３０ －０．０２４ －０．０３７ －０．０３０
（ ０．０５３ ） （ ０．０５３ ） （ ０．０５３ ） （ ０．０５３ ）
家庭背景
父母大学学历 －０．００５ ０．００５ －０．０００ ０．００１
（ ０．０４４ ） （ ０．０４４ ） （ ０．０４４ ） （ ０．０４４ ）
父母白领职业 ０．０５２ ０．０５４ ０．０５０ ０．０５２
（ ０．０４３ ） （ ０．０４３ ） （ ０．０４４ ） （ ０．０４４ ）
兄弟姊妹数 ０．０１９ ０．０１９ ０．０１９ ０．０１９
（ ０．０２４ ） （ ０．０２４ ） （ ０．０２４ ） （ ０．０２４ ）
其他控制变量
抽样年级 是 是 是 是
学校 是 是 是 是
专业 是 是 是 是
常数项 ２．８５２ ２．６８１ ２．８５８ ２．６８６
（ ０．２９５ ） （ ０．２９７ ） （ ０．３０３ ） （ ０．３０５ ）
犚 ２ ０．１６４ ０．１７４ ０．１６１ ０．１７２
注： １． “个人能力”和“在校表现”均为毕业前的测量值。
２． 括号中的数字是标准误， ＋ 狆 ＜ ０．１ ， 狆 ＜ ０．０５ ， 狆 ＜ ０．０１ ， 狆 ＜
０．００１ 。
在非认知能力上的差距，他们毕业后的工作收入可能要比实际观测的
数值更低。具体而言，假设在进入劳动力市场前，贫困大学生与非贫困
大学生自我效能感（或自尊感）的平均差异维持在他们初入大学时的水
平，那么贫困大学生的初职收入将会比其他大学生低 １．１４％ （ ０．０９８×
１１．６％ ）或 １．２６％ （ ０．１３３×９．５％ ）。
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