Page 243 - 《社会》2017年第1期

社会· ２０１７ · １

卷，包括 ４ 个面向和 ５０ 项能力指标（见表 ２ ）。本地专家通过参考西方
的标准，避免了可能因为对能力体系内容的了解不全而做出有限的选
择。同时，他们也可以根据自身经验选择那些他们认为符合本土的能
力指标，从而避免能力视角的“帝国主义”。因此，这份问卷最大限度地
促进了西方能力标准和本土经验之间的对话。在资料分析方法上，本
研究在中国专业能力研究中率先引入“双三角模糊函数法”，充分修正
“传统德尔菲法”的不足，不但顾及每一位专家的意见，还仅用两回合就
犻
让所有指标达成共识，甚 至 还能 提 供专 家共 识的重 要 程度（ 犌 ）。最
后，本研究为了最大化“德尔菲法”的效度，执行严格的“专家”认定标
准，还构建三个专家来源的异质组，以确保能够得到专业的高校老师、
大型的社工机构负责人和优秀的资深社工对“专业能力”的权威意见。
该能力体系具有重大的应用意义。由于这些指标都是高校教育界
和实务界共同认同的从事家庭综合服务最重要的能力，这就为高校教
育界提供了一个模版，要求学校对所教授的专业课程进行检讨，确保学
生能够在教学和实习中获得这些能力。行业协会更可以利用该能力体
系，对专业教育的质量作出规管，甚至开展课程认证的工作。另外，日
后针对社会工作者的在职培训应避免“面面俱到”和“泛泛而谈”，相反，
可围绕这个能力体系的 ２４ 项指标进行专门、深入的培养。只有通过这
样针对性的能力建设，中国社会工作者才能有力地回应政府、大众传媒
和社会大众所提出的质疑。
在理论意义上，本研究基于“广州市家庭综合服务中心社会工作者
专业能力体系”，提出“实用专业主义”来概括中国专家对本地能力体系
的看法。在现有文献中，曾家达和殷妙仲（ 犜狊犪狀 犵犪狀犱犢犪狀 ， ２００１ ）曾以
“中体西用”为题，认为只要以中国特有文化或国情为核心，与之相符的
西方社会工作 技 术 都 可 以 引入。殷妙 仲（ 犢犪狀 ， ２０１３ ）进一 步提出“实
用”（ 狉犪 犵 犿犪狋犻犮 ）的本土化策略，指出可以将社会工作价值观放在次要
狆
的位置，因为那些能够解决本土实际问题的理论和技术才是最重要的。
受到这些文献的启迪，本研究结合本地专家选择“专业能力”的结果及
逻辑，进一步深化“实用”概念，指出其总体性原则是指本地专家并不认
同社会工作的全球化标准，而是有意选择那些适合本土情景的能力（即
犬儒思想）。
除了“实用”概念的总体性原则，本研究进一步探索其具体化原则。

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