Page 93 - 《社会》2016年第3期

家庭背景、学业表 现 与 研 究 生 社会
２０１６ · ３
犆犑犛
教育机会获得 第 ３６ 卷

李忠路

摘 要：随着高校 毕 业 生 数 量 的 逐 年 攀 升 和 经 济 发 展 对 高 端 人 才 需 求 的 增
长，越来越多的本科毕业生选择继续接受研究生教育以提高自己在劳动力市
场中的竞争优势。本文对首都大学生成长追踪调查数据进行了实证分析，研
究发现， ２０１０ 年和 ２０１２ 年毕业于北京高校的本科生中，约有三分之一的学生
选择了继续接受研究生教育，而且读研学生的家庭背景和学业表现都要显著
地优于毕业后直接就业的学生。进一步的分析表明，在国内研究生教育机会
获得中，家庭背景变量基本上是通过影响本科就读高校的类型和学业表现来
发挥作用的，而比较海外留学与国内读研这两种选择，本科就读学校类型和
学业表现对此并没有显著的影响，主要是家庭社会经济地位在起作用。上述
研究发现对于当前中国的研究生教育招生和培养工作具有重要的政策意涵。
关键词：家庭背景 学业成就 国内读研 海外留学

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 作者：李忠路 深圳大学心理与社会学院（ 犃狌狋犺狅狉 ： 犔犐犣犺狅狀 犵 犾狌 ， 犆狅犾犾犲 犵 犲狅犳犘狊 狔 犮犺狅犾狅 犵狔犪狀犱
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 本文使用的数据来自中国人民大学中国调查与数据中心（ 犖犛犚犆 ）资助并组织实施的“首都
大学生成长追踪调查”项目。该项目 ２００９ 年和 ２０１０ 年的调查曾得到香港科技大学研究项目
竞争基金（ 犚犘犆０７ ／ ０８．犎犛０２ ）、香港研究资助局优配基金（ ６４４５１０ ）（项目负责人：吴晓刚）以及
中国人民大学科学研究基金（ ２００９０３００８０ ， ２０１０００３０４１５ ）（项目负责人：冯仕政）的资助。研究
设计也曾得到香港研究资助局优配基金（ ６４４５１０ ）的部分支持。［ 犜犺犲狉犲狊犲犪狉犮犺狑犪狊狊狌 狆狆 狅狉狋犲犱
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犆犺犻狀犪 （ ２００９０３００８０ ， ２０１０００３０４１５ ） ． ］
感谢冯仕政、王卫东和李丁等对数据搜集的贡献。吴晓刚教授以及《社会》杂志两位匿名
审稿专家提供了宝贵的修改建议，编辑做了大量沟通、协调及审校工作，特此表示感谢！本论
文的部分内容曾在 ２０１５ 年中国社会学年会上报告。文责自负。

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