Page 85 - 《社会》2013年第3期

社会· ２０１３ · ３

工比流动时间短的心理失范水平显著较高；仅在男性农民工群体中就
业不稳定者的心理失范水平会显著高于就业稳定者。从社会参与方面
看，农民工群体中没有参与正式组织者心理失范水平都显著高于参与
者，但仅在女性农民工中没有参与社区活动者的心理失范水平会显著
高于参与者。
（二）农民工心理失范的影响因素
为了估计性别、婚姻状态和与“养家糊口”相关的社会角色及特征
对农民工心理失范的影响，笔者使用嵌套模型建立了 ４ 个回归模型：模
型 １ 是基准模型，从模型 ２ 到模型 ４ ，逐步加入性别、婚姻状态和与“养
家糊口”相关的社会角色及特征变量，以观察自变量对模型解释力的贡
献和净效应。
表 ３ 报告了农民工心理失范的影响因素。模型 １ 显示，年龄和健
康会显著影响农民工的心理失范，其中年龄与心理失范负相关，慢性病
与心理失范正相关；模型 ２ 在纳入了性别变量后，发现农民工的心理失
范存在显著的性别差异，男性的心理失范水平要高出女性 １．３８ 个单
位，模型的解释力提高了 １．６％ ；模型 ３ 在模型 ２ 的基础上加入婚姻状
态变量，发现婚姻状态对农民工的心理失范具有显著影响，和已婚者相
比，适龄未婚者心理失范水平会增加 ２．４４ 个单位，大龄未婚者则会增
加 ３．４５ 个单位。婚姻状态变量对模型的解释力贡献了 ４．１％ ，但年龄
对心理失范影响不再显著；模型 ４ 在模型 ３ 的基础上又增加了与“养家
糊口”相关的社会角色及特征变量，包括社会经济地位（收入、职业和教
育）、社会参与（正式组织参与和社区活动参与）和流动经历（流动时间、
就业状况和相对剥夺感），结果显示，这些变量提高了模型近 ４％ 的解
释力。具体来看，收入和职业对农民工的心理失范的影响不显著，但教
育影响显著，相对于小学及以下的教育水平，受教育达到中学水平和大
学水平的农民工的心理失范水平要分别增加 １．３０ 个和 １．８４ 个单位；
社会参与的不足也会显著提高农民工的心理失范水平，没有参与正式
组织和没有参与社区活动心理失范水平会分别增加 １．０２ 个和 ０．６７ 个
单位；流动时间短和不稳定就业心理失范水平会分别增加 ０．９５ 个和
２．２５ 个单位；低相对剥夺感会显著降低心理失范水平。
表 ３ 的结果显示，个体的健康、性别和婚姻状态会显著影响农民工
的心理失范水平；男性农民工的心理失范要显著高于女性；大龄未婚者

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