Page 81 - 《社会》2013年第3期

社会· ２０１３ · ３

（二）变量
１． 因变量：心理 失 范 采 用 犕犗犛 失 范 短 量 表，该 量 表 是 在 边 际
性概念的基础上融合失 范与隔 离这 两个 理论而建 立的一 套 新 量表，
其信度和效度都较高， ５ 也符合中国社会转型过程中人口流动背景下
的社会情境。具体包括“最近我觉得很孤单”、“我经常觉得自己被别
人看不起”、“我找不到真正关心我的人”、“我不愿意被社会的各种规
则所约束”、“这段时间我很难分清是非”、“我觉得自己最近一切都很
顺利”和“我希望自己是重要的人”。从“非常不同意”到“非常 同 意”
的五个选项分别赋值为 １－５ ，然后将题项得分加总，得分越高，代表
心理失范越严重。
２． 自变量 包括性别、婚姻状态和与“养家糊口”相关的社会角色及
特征。以前的研究多把“婚姻状态”操作化为“已婚”和“未婚”，但在性
别失衡背景下，未婚中存在一定比例的被迫失婚或成婚困难者，这些人
往往是年龄已超过正常结婚年龄，但依然处于未婚状态，因此，本文将
婚姻状况划分为三类（适龄未婚 ＝１ 、大龄未婚 ＝２ 和已婚 ＝３ ）。 ６ 社会
经济地位与“养家糊口”的社会角色直接关联，本文的社会经济地位包
括职业、收入和教育三类变量。其中职业是根据赖特（ ２００６ ）的经济资
产、组织资产和技术资产的三维标准分为三类（体力劳动者 ＝１ 、管理技
术人员 ＝２ 、有产者 ＝３ ）。 ７ 根据 ２００７ 年 犡 市农民工月工资（ １５９１ 元） ８
和 ２０１１ 年最低工资（ １１００ 元），本文将月收入分为三类，将月收入在
１５００ 元以下定义为低收入，赋值为 １ ； １５０１－３０００ 元定义为中等收
入，赋值为 ２ ； ３００１ 元以上定义为高收入，赋值为 ３ 。教育划分为三类
（小学及以下 ＝３ 、中学或中专 ＝２ 、大专及以上 ＝１ ）。农民工的流动经
历对城市社会的适应和实现“养家糊口”的角色期待也有重要影响。本
文定义了三类流动经历：流动时间、就业状况和相对剥夺感。借鉴已有

５． 详见 犜狉犪狏犻狊 ， １９９３ 。
６． 根据农村地区男性和女性结婚年龄的分布，本文将男性和女性年龄分别在 ２８ 周岁和 ２６
周岁以下未婚的称为“适龄未婚”，两个年龄之上（含 ２８ 岁和 ２６ 岁）未婚的称为“大龄未婚”。
７． 调查对象中相当部分是“自雇经营”，还有少部分被调查者问卷填答是“小私营企业主”，这
两类职业虽有所差别，但也存在共同特征，即有自己的资产，考虑到样本数量的问题，变量操
作化时，将这两类合并为“有产者”。
８． 数据来源： 犺狋狋 狆 ：／／ 狑狑狑．犮 狇 狉犾．犮狀 ／ 犛犺狅狑犐狀犳狅．犪狊 狆 ？ 犖犐犇＝１６３７．

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