Page 38 - 《党政研究》2025年第5期

也能及时了解村民的情况，这个平台是个很好的桥梁。” “光是俺大儿子考上研究生，村
①
里就给加了 １０ 分，别提多高兴了，出门都有脸上有光。”后台面板数据以定量分析图表
②
直观展示村民参与自治、法治、德治的动态行为，为基层政府、村委会和村级社团组织了
解民意民情，收集建言建议，科学民主决策提供数据支撑 （见图 ２）。

图 ２ 数字技术赋能法治乡村建设的三维赋能示意图
资料来源：作者整理自制。
（二）数字技术赋能法治乡村建设的现实桎梏
从 Ｘ 村来看，数字技术赋能法治乡村建设取得了一定成效，下文从心理、资源、结构
等三个层面深入剖析所面临的现实束缚。
１． 心理桎梏：利益与主体性的双重考验
马克思指出，“人们为之奋斗的一切，都同他们的利益有关” 。从利益视角来看，
〔 ２７〕
数字技术赋能法治乡村建设是乡村多元治理的一部分，是特殊利益与普遍利益有机统一的
共生体。利益是数字技术赋能法治乡村建设的重要逻辑主线，是法治乡村建设共同体创建
的外在现实逻辑和内在历史逻辑的有机结合点。村民主体性表现为村民在数字技术赋能法
治乡村建设进程中享有主导权、参与权、表达权、受益权和消费权，村民能够做到利益诉
求有效表达、主动参与、积极调整和充分受益，是村民主动性、能动性和受动性的统一。
村民主体性缺失则表现为数字技术赋能法治乡村建设进程中村民诉求表达渠道不畅、主动
参与不足、角色调整不及时以及难以充分享受建设成果等。随着城镇化快速发展，Ｘ 村劳
动力老龄化十分严重，持续后备生产力不足问题日趋突出，法治乡村建设青壮年村民主体
“不在场”，留守 “在场”的老人、妇女、儿童参与积极性和参与能力有限。Ｘ 村法治乡
村建设的主体性问题呈现整体性缺失、差异性缺失和层次性缺失。
“村里没啥产业，手里挣不了钱，农村中小学又拆的拆并的并，为了小孩子上学，有
的家长去附近县城打工，这还算偶尔回来看看，还有的家长把孩子撇给爷奶奶，跑到更远
的南方发达地区打工，一年能回来两次就不错了，就更谈不上参与村里建设了。说来说
去，不还是为了多挣俩儿钱吗？一大家子人伸着手等钱花，挣不到钱，指啥养活，要是能
在家门口挣到钱，谁又愿意撇下孩子奔外地呢？”
③
可见，数字技术赋能法治乡村建设实践离不开乡村产业发展。村民主体性缺失窘境的
背后是如何发展乡村产业增加村民收入的问题。增加收入才能凝聚人心，以数字技术赋能
法治乡村建设也才能行稳致远。由此可看出，以数字技术赋能法治乡村建设，要将劳动
者、劳动资料和劳动对象进行优化组合，尤其注意两点。其一是以数字技术激活村民享有将
耕地、宅基地进行流转租赁的权利，以此唤醒他们参与法治乡村共建共治的意识和热情。其

① Ｃ － ＹＱＬ２４０８４８。
② Ｃ － ＺＦＬ２５０１４６。
③ Ｃ － ＺＺＱ２４０８７８，与村中心小学退休教师的访谈。

３ ７ · ·