Page 224 - 《社会》2024年第6期
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能力的代价与分化:第三道数字鸿沟中的数字伤害



                能力的代价与分化:第三道数字                                       社会
                                                                     2024·6
                                                                     CJS
                鸿沟中的数字伤害                                             第 44 卷



                陈福平        谢怡景



                   摘   要:“第三道数字鸿沟”研究的关注点在于数字技能产生的效果差异,但
                   实际上更多关注了收益性效果。 在与“资源与占用理论”对话的基础上,本研
                   究从“数字伤害”的角度,通过对 CGSS2017 调查数据的分析发现:年轻、高学
                   历、高收入的群体以及城市居民会有更高水平的数字技能,但进而也使得他们
                   需要面对更大的数字伤害; 群体间对数字技能的负面效果会有分化的防范能
                   力,其中,拥有高学历、高收入等位置类型的优势群体更能缓解数字伤害的影
                   响。本研究深化了数字鸿沟研究忽视的对数字负面效果的认识,并提出在未来
                   数字公共服务中应重视群体间对数字伤害的防范性不平等问题。
                   关键词:数字鸿沟       数字技能    数字伤害


                   The Cost and Differentiation of Ability:Digital Harms in the
                   Third鄄Level Digital Divide
                   CHEN Fuping XIE Yijing
                   Abstract:The study of the third鄄level digital divide focuses on the differential
                   effects produced by digital skills, often assuming the benefits of these effects while
                   neglecting the varying capacities of different groups to guard against potential
                   negative effects.With the application of the theory of resources and appropriation,
                   this study analyzes the relationship between digital skills and digital negative effects
                   from a new dimension of digital harm in the Chinese context. It also explores the
                   inequality in the prevention of digital harm.
                       Based on an analysis of the 2017 data from the China General Social Survey
                * 作者 1:陈福平    厦门大学社会与人类学院(Author 1:CHEN Fuping, School of Sociology
                and Anthropology, Xiamen University)E鄄mail: chenfuping1224@163.com; 作 者 2: 谢 怡 景  中
                共株洲市委党校( Author 2:XIE Yijing, Party School of Zhuzhou Committee of CPC)
                ** 本研究为国家社科基金重点项目“数字社会建设中志愿服务团体的能力发展研究”
                ( 21ASH018) 的 阶 段 性 成 果 。 [The research was supported by National Social Science
                Foundation of China (21ASH018).]


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