Page 110 - 201903

进取与迷失：程序员实习生的职业生活

课程计划的更改都要面临巨大的沉没成本，因此，学校中所教授的“基
础知识”和“工作实务”的脱节似乎就成为一种普遍现象。正如很多报
道人所感慨的那样，“学院派和市场是不一样的”（ 犠１６ ）。实际上，项飚
，
（ 犡犻犪狀 犵 ２００６ ）也曾在调研中发现，印度有大量的名为“ 犇狊犺狅 狆 ”或“ 犜
狊犺狅 狆 ”的私营学院。这些学院收费奇高，不授学位却生源不断，原因就
在于能提供世界最前沿和最实务的软件技术。为了实现这个目标，他
们自己的教员也时常伪装成学生参加比较抢手的培训课程，再回来现
学现卖。 １２ 这一系列举措甚至逼得正规的学位教育机构生源不足，最终
只能铤而走险，兜售文凭。相比之下，中国学生一般不需要这些私营学
院，因为这些近在咫尺的互联网企业就是最好的学校———同样是学技
术，微薄的日薪聊胜于自掏腰包。
学校里学的东西，我 ３０ 年都不会用到……其实旧倒是还
好，我就感觉太简单了 …… 总感觉像在玩玩具吧，跟真正生
产，就是这些你用的东西，有很大的出入，没那么对口。总感
觉自己，有必要提前在工作之前见一下。（ 犠１５ ）
显然，在实习生眼中，学校里所学的编程只不过是“过家家”一般的
游戏。在学习的标签之下，游戏显然是一个坏概念。报道人说，学校总
让他们联想起“睡到 １２ 点，然后起来吃个饭玩游戏”的颓废经历，必须
要果断摒弃。而且，只有“差生”才不找实习单位或者找不到实习单位。
犠０２ 谈起身边不实习的同学时，就俨然一副恨铁不成钢的样子：“就是
放挺儿了……你能听懂这个意思嘛，就是无所谓了。你说本来在学校
这边就没做过什么东西，还想去大公司，然后这边还不上点儿心，你就
是说大公司凭什么要你啊……”。 犠１１ 也说，他们宿舍有一个“整天无
所事事的，到最后差点连工作都找不着”。除了反面典型，实习生中还
流传着各种 “量化”学校教育的无用的段子。
淘宝……就能承受住“双十一”每年数十万次的点击，你
在学校里……抢个课，系统就挂了。用的都是一样的技术，但
（在学校里）没有人会告诉你这个技术是怎么用的。（ 犠０８ ）
实习生普遍认为，学校硕果仅存的作用便是“敲门砖”，是“带你入

１２． 除了教技术，私营学 院 还 教 授 同 样 实 用 的 跨 文 化 沟 通 课，比 如，如 何 用 当 地 口 音 说“您
好”，应该用哪种香水或古龙水除去身上的咖喱味，不要用椰子油护理头发（南印度的习惯），
或者中年男子面试应穿蓝色衬衫打黄色领带，年轻的应该用灰色衬衫配红领带等。

· １ ０ ３ ·