Page 58 - 《社会》2016年第3期
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向党靠拢，被党接纳：大学生入党问题研究
期间经历了一个逐渐上升而后下降的过程。 ３６
在逃课方面，相较于全体学生，申请者群体中“从不逃课”的学生比
例更高，“更常逃公共课”的学生比例更低。换句话说，申请入党的人更
可能是遵守学校纪律的好学生，更不可能是出于实用主义的考虑选择逃
公共课的学生。而从党员群体来看，至少在其入党的学期，“更经常逃公
共课”的学生比例远低于全体学生和申请者群体中的相应比例。
表 ４ ：自变量和控制变量的描述统计（时变变量）
全体学生 申请者 党员
时变变量
（第一学年） （第一学年） （当时学期）
政治理念 ３．２８２７ （ ０．６９２９ ） ３．２９４８ （ ０．６９５６ ） ３．３７２４ （ ０．６６５２ ）
逃公共课／专业课
从不逃课 ０．１５８３ （ ０．３６５１ ） ０．１７３０ （ ０．３７８４ ） ０．１７１１ （ ０．３７６９ ）
逃课频率一样 ０．２７４４ （ ０．４４６３ ） ０．２６６５ （ ０．４４２３ ） ０．４２９２ （ ０．４９５４ ）
更经常逃公共课（实用主义） ０．４１５７ （ ０．４９２９ ） ０．３８７５ （ ０．４８７３ ） ０．３００２ （ ０．４５８７ ）
不适用（没有公共课／专业课） ０．１５１６ （ ０．３５８７ ） ０．１７３０ （ ０．３７８４ ） ０．０９９５ （ ０．２９９６ ）
心理特质
自尊程度 ４．１１１４ （ ０．６５１２ ） ４．１２２７ （ ０．６４７６ ） ４．０５３７ （ ０．６１０１ ）
自我效能感 ２．８７８１ （ ０．４９１５ ） ２．８６９９ （ ０．４９２３ ） ２．８８５９ （ ０．４５６６ ）
学业效能感 ３．６２０７ （ ０．８７１６ ） ３．６２８０ （ ０．８５７５ ） ３．６９９４ （ ０．８０３７ ）
服从性
坚持中央精神 ５．９１０５ （ ２．３１６１ ） ５．９５２２ （ ２．２８３１ ） ５．６５７９ （ ２．２４１２ ）
坚持本人价值观 ４．４２０６ （ ２．５３５６ ） ４．３１８６ （ ２．４８３５ ） ５．２５８２ （ ２．５２４４ ）
学业成绩排名 ５４．７８９５ （ ２３．６４８２ ） ５６．４５７７ （ ２３．１４２６ ） ６７．３３８２ （ ２１．１９９８ ）
成绩缺失 ０．０４３２ （ ０．２０３３ ） ０．０４２２ （ ０．２０１１ ） ０．０３４２ （ ０．１８１９ ）
担任学生干部 ０．３８１９ （ ０．４８６ ） ０．４２４８ （ ０．４９４５ ） ０．６２６７ （ ０．４８４ ）
每周社团工作时间（小时／ １０ ） ０．３８８５ （ ０．４７３ ） ０．４１２９ （ ０．４９３ ） ０．４９０５ （ ０．６２８８ ）
与同班同学关系密切程度 ３．６１２２ （ ０．８２５９ ） ３．６４５６ （ ０．８０８７ ） ３．６９０５ （ ０．７６２７ ）
样本量（人数） ２２２３ １４２２ ６４３
在心理特质方面，总的来看，全体学生、申请者和党员之间的差异
极小。具体数据显示，申请者的平均自尊水平和学业效能感略高于全
体学生的平均水平，但其一般自我效能感略低。党员在入党当期的效
能感水平高于申请者和样本平均水平，但自尊水平略低。但这并不能
说明党员的自尊水平更低，进一步的数据分析发现，被访大学生的平均
自尊水平在大学四年期间是逐渐降低的， ３７ 而大学生入党普遍集中在
３６． 根据数据，大学四年期间（全体）大学生政治理念的平均得分分别为 ３．２８ 、 ３．３６ 、 ３．３８ 、 ３．３０ 。
３７． 大学生的平均自尊水平在大学四年期间逐步降低，从大学一年级时的 ４．１１ 分降到了大
学四年级的 ３．７９ 分，但效能感水平并没有表现出这种明显的下降趋势。
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