Page 187 - 《社会》2015年第4期

社会· ２０１５ · ４

二、理论回顾

（一）“人才循环理论”
“人才循环理论”关注发展中国家将人才送至发达国家培养后再吸
引其 回 国 的 过 程 （孙 晓 娥、边 燕 杰， ２０１１ ）。 归 国 者 （ 犇犻犪狊 狆 狅狉犪狊 或
犚犲狋狌狉狀犲犲狊 ）是指在较发达国家接受教育或有过工作经验，然后回到较
不发达的母国的人（ 犛犪狓犲狀犻犪狀 ， ２００２ ， ２００５ ），或者指在两国之间来回奔
波的群体（董洁林， ２０１３ ），也即所谓的“海归”。两国的经济水平和技术
水平的差异使归国者经常起到“桥”的作用（ 犔犲狏犻狀犪狀犱犅犪狉狀犪狉犱 ， ２０１３ ）。
对归国者的研究一般聚焦于两类群体：企业家与学术人才。现有
对学术型归国者（ 狊犮犻犲狀狋犻犳犻犮犱犻犪狊 狆 狅狉犪狊 ）的研究主要关注以下几点：第一，
高端智力人才回国的动因，即他们为何回国。有研究表明，中国文化中
的家乡情结起着重要作用（ 犛犻狀狀 ， １９９７ ），回国往往是国内强弱关系的共
同作用（孙晓娥、边燕杰， ２０１１ ）。第二，对“引智计划”的评价，如“引智
计划”中存在学科、地域偏向等问题（陆道坤等， ２０１０ ）；或从政策产出的
角度分析“千人计划”带来的环境、文化等效应（杨河清、陈怡安， ２０１３ ）。
第三，高端归国人才的作用，即他们回国带来了什么。现有研究多关注
归国者带来的智力资本，聚焦于归国者造成的知识溢出或引发的知识
流动（ 犜犲 犼 犪犱犪 ， 犲狋犪犾． ， ２０１３ ）。因为交易成本低和信息数字化，海外工程
师能够更快和更灵活地向母国转移技术性和制度性的知识（ 犛犪狓犲狀犻犪狀 ，
２００５ ）。除此之外，“引智计划”也希望归国者能够通过教学、科研等方
面的交流培养一批优秀的本土科研人才，这就涉及归国者如何跨国转
移其拥有的社会资本的问题。
现有的研究多是基于访谈、二手资料等定性论述，少见对“引智计
划”的定量分析。
（二）社会资本理论
在全球化背景下，一个国家如果想要提高科学技术能力，一方面应
加大本国的基础研究投入，另一方面需要与全球学术界建立联系，后者
能为国内学术界提供接触世界级专家和最新研究趋势的入口（ 犆犪狊狊犻 ，
犲狋犪犾． ， ２０１２ ；董洁林， ２０１３ ）。本文引入社会资本的理论视角，讨论归
国者是如何建立这种连接的。
社会 资 本 的 概 念 有 许 多 不 同 的 定 义 （ 犆狅犾犲犿犪狀 ， １９８８ ； 犘狅狉狋犲狊 ，

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