Page 166 - 《社会》2015年第3期
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差别暴露、差别职业和差别体验


      表 5 :各变量对环境关心、环境知识和媒体使用的直接影响和模型拟合情况
                     环境关心            环境知识             媒体使用
       自变量
               标准化回归系数 犘 值      标准化回归系数 犘 值      标准化回归系数 犘 值
   城乡类型            0.071   0.004   0.025    0.211   0.113   0.000
   性别              0.004   0.832   0.052    0.000   0.038   0.002
   年龄              0.064   0.002  -0.091    0.000  -0.091   0.000
   教育              0.101   0.000   0.251    0.000   0.394   0.000
   个人年收入           0.013   0.452   0.012    0.378   0.027   0.027
   户口类型            0.074   0.004   0.123    0.000   0.174   0.000
   党员身份            0.028   0.117   0.042    0.004   0.084   0.000
   是否遭遇环境危害        0.112   0.000   0.136    0.000   0.022   0.068
   目前是否务农        -0.021    0.307  -0.023    0.178  -0.071   0.000
   16 岁时户口类型       0.022   0.213  -0.062    0.000  -0.036   0.006
   媒体使用            0.251   0.000   0.160    0.000     —       —
   环境知识            0.422   0.000     —       —        —       —
   犚 2                0.598           0.322            0.478
   模型拟合指标          χ / 犱犳   犘 值     犖犉犐     犆犉犐     犚犕犛犈犃
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                2481.085 / 430 0.000  0.931  0.942  0.036
   情况下,城乡类型对环境关心具有显著的直接影响,城市居民比乡村居
   民更加关心环境,再次验证了“居住地假设”(假设 1 );是否遭遇环境危害
   对环境关心具有显著的直接影响,该结果支持“差别暴露理论”(假设 2 );
   目前是否务农、 16 岁时户口类型的影响不显著,说明这两个变量对环
   境关心的影响不是独立的,假设 3 和假设 4 最终被否定;媒体使用和环
   境知识对环境关心具有显著的正向影响,且从回归系数的绝对值判断
   是影响最大的两个变量;年龄、教育、户口类型等变量也对环境关心有
   显著影响,年龄大的、受教育水平高的、拥有非农户口的人更具有环境
   关心;性别、个人年收入和党员身份对环境关心没有显著影响。
       其次,表 5 还说明,环境知识和媒体使用也都得到各自变量较好的
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   解释( 犚 值分别为 0.322 和 0.478 )。第一,就环境知识而言,在控制其
   他变量后,有显著影响的变量分别为性别、年龄、教育、户口类型、党员
   身份、是否遭遇环境危害、 16 岁时的户口类型和媒体使用,城乡类型、
   个人年收入、目前是否务农则没有显著影响。从标准回归系数的绝对
   值来判断,对环境知识影响最大的两个变量分别是教育和媒体使用:教
   育水平越高的人或越经常使用媒体的人,拥有的环境知识也越多。这
   一结果说明环境教育和大众媒体对中国公众环境知识增长的促进作
   用。第二,就媒体使用而言,模型中除了是否遭遇环境危害外,其他变

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