Page 223 - 《社会》2014年第6期
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从工具到范式:假设检验争议                                      社会
                                                      2014 · 6
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   的知识社会学反思                                           第 34 卷



   吕小康


     摘   要:统计工具的建构与运用不能脱离知识生产的情境脉络,其中渗透着
     建构者和运用者的个人主张与其所在学科的整体价值追求。原假设显著性
     检验是社会科学实证研究中最为常用的假设检验方法,其流行并非因为方法
     论本身的精确无误,而在于它虽存有争议并因此招致严厉批评,但仍简洁有
     效地满足了研究者追求知识的客观性与确定性、以期将自身所在的学科塑造
     为一门科学分支的主观期待。因此,这一方法就从一个普通的统计工具上升
     为一种学科范式,起到了收敛学科的精神指向、提供模式化的解题方法、从而
     实现学科内部知识较快发展的功能。
     关键词:假设检验   原假设显著性检验   知识社会学   范式   科学知识


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