Page 36 - 《党政研究》2020年第4期
P. 36

性政治人格则与共产党人的政治人格相背离了,中国共产党人的政治人格是 “共产党人作
             为政治主体在参与政治性社会活动的过程中,所体现出的内在的政治特质以及外在政治技
             能和政治行为的综合。” 这里的 “政治主体”的主要特征之一就是强调权利与义务的对
                                      〔 22〕
             等,只有让权利与义务在实践中统一,才能涵养出成熟的参与型党内政治文化心理,并因
             此推进党内政治文化建设。强调善于处理个人与组织的关系,是因为保证党员的主体地位
             是推进党内民主建设的本质要求,这要求党员在党内政治生活中必须做到自主、自立、自
             决、自觉、自制,这是具有独立的政治人格的显著特征。但是,按照党章要求,党员必须
             参加党的一个组织,个人必须服从组织,因此党员在保持独立政治人格的同时,需要借助
             组织的力量来实现自己的各项政治权利,以保证政治参与的有效实现。能否培养出善于处
             理权利与义务、个人与组织关系的合格党员,是衡量中国特色参与型党内政治文化心理是
             否具有时代性的重要指标。
                  参与型党内政治文化心理的党性主要表现为党员对党的指导思想、奋斗目标、根本宗
             旨的心理认同。习近平总书记强调中国共产党的党内政治文化是 “充分体现中国共产党党
             性的文化” 。其中,党员对马克思主义、共产主义、全心全意为人民服务的心理认同就
                         〔 23〕
             是党性的根本体现。虽然如此,如何处理现代政治文化心理与党的指导思想、党的奋斗目
             标、党的根本宗旨之间的关系,左右着先进党内政治文化认同的成败。一般而言,不同时
             代的文化心理之间存在内在张力是一个客观事实,党员对新时代以前积淀的对马克思主
             义、共产主义、党的根本宗旨的理解性认识有着一种时代的隔阂,隔阂主要源于不同时代
             基于时代特征的价值逻辑判断。然而,前后时代之间同时还存在一种紧密联系的历史逻
             辑,正是这个历史逻辑像链条一样将前后时代之间有机衔接在一起。从这层意义上讲,党
             员可以对毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系、井冈山精神、雷锋精神、小岗村精神
             等等,形成与时俱进的心理认同,这种认同就是党性的体现。党的指导思想、奋斗目标和
             根本宗旨是不同时代党内政治文化的灵魂,党员干部对其认知、理解、感悟、意会的过程
             就是心灵受到濡化的过程,也是党性增强的过程。
                  (三)从政治认知、政治情感、政治参与动机和政治价值思维等细微处着手培育参与
             型党内政治文化心理,以此推动新时代党内政治文化建设
                  客观地说,党员个体的政治文化心理由于复杂多变的党外环境和党内境遇的影响而呈
             现理性和非理性思维交织的状况,这就需要从细微处入手即从党员政治文化心理培育的微
             观方面,如从政治认知途径、政治情感取向、政治参与动机和政治价值思维等方面着手来
             探讨新时代党内政治文化建设。
                  第一,不断拓宽党员的政治认知渠道,防止出现消极的政治认知。引起党员产生消极
             政治认知的原因很多,其中信息闭塞是一个重要原因。所谓政治认知是指 “政治主体对政
             治生活中的各种人物、事件、活动及其规律方面的知识、判断和评价等。” 政治认知是
                                                                                            〔 24〕
             培育党员政治文化心理的基础,依据政治学相关理论,党员个体在党内政治关系中,通过
             正常的党内政治生活实践,逐步培养其政治能力和获取政治知识并形成独立的政治心理。
             党员政治认知的差异对其政治参与取向产生不同的影响,提升他们的政治认知水平有助于
             推动其政治参与的动机。随着改革开放以来国内政治环境愈加宽松和党内政治生态向好发
             展,党员的政治认知途径出现了多样化趋势,他们可以通过报纸、电视、广播、网络、电
             子政务等立体式获得政治认知,同时,也可以在党内通过党务公开、党校学习、党内培训
             等方式提高政治认知。虽然改革开放以来广大党员的政治认知途径有了一定程度的拓展,
             尤其是党的十八大后在推进全面从严治党过程中实施的各种教育、学习和培训活动如 “群
             众路线”“两学一做”“初心和使命”等教育,党员的政治能力有了较大提高,但从总体
                                                                                                       5 ·  ·
                                                                                                      3
   31   32   33   34   35   36   37   38   39   40   41