Page 233 - 《社会》2022年第1期

社会·2022·1

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政工人教育和年龄 变量的同质性和均衡收敛情况。
表 3：基 于 RDS 估 计 器 的 样 本 同 质 性 和 均 衡 收 敛 诊 断 结 果

分析变量 均衡收敛批次 同质性水平 分析变量 均衡收敛批次 同质性水平
南京 广州
年龄 年龄
≤40 0.28 ≤40 -0.04
41—50 4 0.27 41—50 5 0.37
>50 0.14 >50 0.58
教育 教育
小学及以下 0.23 小学及以下 0.13
初中 4 0.24 初中 3 0.02
高中及以上 0.21 高中及以上 0.01
无锡 佛山
年龄 年龄
≤40 -0.05 ≤40 -0.08
41—50 4 0.20 41—50 3 0.21
>50 0.13 >50 0.18
教育 教育
小学及以下 -0.08 小学及以下 -0.02
初中 4 0.16 初中 3 0.24
高中及以上 0.29 高中及以上 -0.04
注 ：1. RDS 估 计 器 报 告 的 同 质 性 水 平 取 值 范 围 在-1 —1 。 其 中 ，-1 表 示 完 全 异
质 性 ，1 表 示 完 全 同 质 性 ，0 表 示 随 机 招 募 。 一 般 认 为 ，当 子 群 样 本 同 质 性 水
平 高 于 或 等 于 0.7 时 ，表 明 该 样 本 的 同 质 性 水 平 较 高 ， 子 群 样 本 主 要 是 内 部
招 募 而 来 ；当 子 群 样 本 同 质 性 水 平 为 负 值 或 零 值 时 ，表 明 该 样 本 不 存 在 同 质
性 情 况 ，子 群 样 本 主 要 是 异 质 性 招 募 或 随 机 招 募 而 来 。
2. 收敛容限（Convergence Tolerance）= 0.02。
首先，从同质性指标来看，教育和年龄两个变量在四个城市中均存
在不同程度的同质性。 就教育而言，变量的同质性水平在四个城市样本
中比较低，都未超过 0.3，且各城市的教育子群样本同质性水平也都较
为一致。 就年龄而言，我们可以看到几种明显的模式：从南京的样本来
看，随着年龄的增加，同质性水平趋于减弱，这意味，家政工人年龄越
大， 年龄差异对选择人际关系就越不太重要； 从无锡和佛山的样本来

5. 对连续变量进行 RDS 分析，技术上需要把连续变量转换为分类变量来进行相应分析
（ Schonlau and Liebau, 2012）。

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