Page 97 - 《社会》2017年第4期

大学如何改变寒门学子命运： 社会
２０１７ · ４
犆犑犛
家庭贫困、非认知能力 第 ３７ 卷

和初职收入

许多多

摘 要：社会分层和流动研究发现，在接受过大学教育的人中，社会经济地位
的代际相关性降低，甚至是消失了。这一发现被看做大学教育促进社会流动
的有力证据，但其作用机制往往被简单地归因于学生的高度选择性或者劳动
力市场中大学文凭的符号效应，大学教育过程本身对学生人力资本提高的作
用却被忽略了。本文利用一个对大学生群体为期五年的追踪调查数据，试图
证明大学教育自身对家庭背景影响的削弱作用，来自于为不同社会阶层出身
的学生提供一个公平开放的学习锻炼环境，帮助他们，特别是那些来自弱势
家庭的学生，提高自身的非认知能力，以应对毕业后的工作。
关键词：高等教育 贫困 非认知能力 初职收入

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 作者：许多多 香港科技大学社会科学部 （ 犃狌狋犺狅狉 ： 犡犝犇狌狅犱狌狅 ， 犇犻狏犻狊犻狅狀狅犳犛狅犮犻犪犾犛犮犻犲狀犮犲 ，
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本文使用的数据来自中国人民大学中国调查与数据中心（ 犖犛犚犆 ）资助并组织实施的“首
都大学生成长追踪调查”项目。该项目 ２００９ 年和 ２０１０ 年的调查曾得到香港科技大学研究项
目竞争基金（ 犚犘犆０７ ／ ０８．犎犛０２ ）、香港研究资助局优配基金（ ６４４５１０ ）（项目负责人：吴晓刚）和
中国人民大学科学研究基金（ ２００９０３００８０ ， ２０１０００３０４１５ ）（项目负责人：冯仕政）的资助。研
究设计也曾得到香港研究资助局优配基金（ ６４４５１０ ）的部分支持 ．
感谢冯仕政、王卫东和李丁等对数据搜集的贡献，也感谢吴晓刚教授的修改建议。文责自负。

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