Page 246 - 《社会》2021年第5期

来自兄弟的“让渡”和母亲的“馈赠”：校外教育投入中的女孩占优现象与家庭偏好逻辑

能发掘出一些新的研究议题。 如前文的结果显示，出生于 20 世纪 60—
70 年代的父母在性别观念上与前辈呈现了明显不同，而当时也正是中
国启动和推行“晚、稀、少”人口政策的时期，这一政策不仅加速了总和
生 育率 的下 降， 也 极 大 地 增 加 了 女性 的教育获 得 （ Chen and Huang，
2018），而性别观念转变在男女之间的分野是否为这一政策的非预期性
后果，还有待后续研究的深入剖析。 另外，在“全面三孩”的政策之下，
随着部分家庭子女结构的变化和父母性别歧视机会的增多，“弱转变”
的性别偏好格局是否会再度转变，中国家庭是否会再次跌入“男孩偏
好”的生育模式之中，也值得进一步关注和探讨。

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