Page 235 - 《社会》2018年第2期
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社会· ２０１８ · ２
。 ·
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模型 ３ ９１ － １ ． ９ （ ． ０ ０１９ ） ００ ０ ． ３ （ ． ０ ０１１ ） ２７ ０ ． ４ （ ． ４ ０１３ ） ７０ ０ ． ０ （ ． ４ ０１０ ） ６ ． ７ ５ １ （ ． ４ １１０ ） ３９ ０ ． ７ （ ． ０ ０１７ ） ２３ － ０ ． ５ （ ． ７ ０１１ ） ０６ ０ ． ４ （ ． ６ ００１ ） １２ ） ０ ． ３ （ ． ３ ０１６ ２６ － １ ． １
文学 ／ 历史 ／ 艺术专业”
工学 模型 ２ ０５ － ２ ． ３ （ ． ０ ０１９ ） ０６ － ０ ． １ （ ． ０ ０１０ ） ５０ ０ ． ４ （ ． ２ ０１０ ） ６６ ０ ． １ （ ． ３ ０１８ ） ６ ． ３ ３ １ （ ． ３ １１２ ） ３５ ０ ． ８ （ ． ０ ０１７ ） ３９ － ０ ． ０ （ ． ７ ０１０ ） ０７ ０ ． ０ （ ． ６ ０００ ） １１ ） ０ ． １ （ ． ３ ０１５ ２３ －
其中因变量参照组为“
模型 １ ０３ － ２ ． １ （ ． ０ ０１７ ） ０３ － ０ ． ０ （ ． ９ ００９ ） ６５ ０ ． １ （ ． １ ０１８ ） ６９ ０ ． ２ （ ． ２ ０１１ ） １ ． ３ ５ １ （ ． １ ０９７ ） ３０ ０ ． ７ （ ． ０ ０１６ ） ７６ － ０ ． ９ （ ． ６ ０１１ ） ０８ ０ ． ２ （ ． ５ ００９ ） ５８ － ５ ． １ （ ． ７ ０５６ ） ４４
５５ ７５ ４８ ０６ ） ３２ ） ０１ ） ０５ ５３
模型 ３ － １ ． ７ （ ． ２ ０１７ ） ２６ － ０ ． ０ （ ． １ ０１９ ） １０ ０ ． ５ （ ． ６ ０１８ ） ０ ． ６ （ ． ６ ０１２ ） ２ ． ２ ９ １ （ ． ３ １３３ ） ０ ． ２ （ ． ２ ０１４ ） ０２ － ０ ． ９ （ ． ９ ０１３ ） ０５ ０ ． ７ （ ． ７ ００２ ） － ０ ． ７ （ ． ６ ０１５ － ０ ． １ （ ． ０ ０２４ － ０ ． ３ （ ． ８ ０
６４ ４９ ６６ ４５ １０ ） ３３ ） ２５
理学 模型 ２ － １ ． ２ （ ． ２ ０１７ ） ２８ － ０ ． ５ （ ． １ ０１８ ） ０ ． ７ （ ． ４ ０１０ ） ０ ． ６ （ ． ５ ０１９ ） ２ ． ９ ６ １ （ ． ２ １３５ ） ０ ． ３ （ ． ２ ０１４ ） １５ － ０ ． ５ （ ． ９ ０１１ ） ０３ ０ ． ３ （ ． ７ ０００ ） － ０ ． ０ （ ． ６ ０１５ － ０ ． ４ （ ． ０ ０２３ － ７ ． １ （ ． ９
０
模型 １ ６６ － １ ． １ （ ． ２ ０１６ ） ２８ － ０ ． ５ （ ． １ ０１８ ） ５５ ０ ． ０ （ ． ３ ０１９ ） ７１ ０ ． ５ （ ． ４ ０１１ ） １ ． ７ ９ １ （ ． １ １１７ ） ４６ ０ ． ３ （ ． ２ ０１４ ） ２１ － ０ ． ６ （ ． ８ ０１２ ） ０６ ０ ． ３ （ ． ７ ０００ ） ９４ － ６ ． ２ （ ． １ ０７１ ） ４４
０ ＜ ０ ． １ ，
院校）
非“ １ ２１ ” ０１ ， 狆
变量 参照组： 自评家庭综合社会经济地位 ＜ ０ ． ０
续表 ２ ） （ 个体特征 女性 ０８ 年入学 ２０ 农村户口 北京生源 标准化的高考成绩 就读于第一志愿 参与自主招生 自我效能感 学校类型（ 院校 ２１ ” “ １ 北清人三校 家庭背景 家庭文化资本 常数项 样本量 对数似然率 卡方 狆 注：
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