Page 185 - 《社会》2014年第2期

社会· ２０１４ · ２

些抽样中的“大省”（上海、辽宁、河南、甘肃、广东），并以其他“小省”作
为参照组。

五、结果

（一）家务劳动时间的描述性统计分析
在进行回归分析前，先就家务劳动时间进行一些描述性统计分析。
如前文所述，虽然本文并不对男性的家务劳动时间进行回归分析，但是
也有必要利用全国样本说明我国男性家务劳动时间的基本情况。表 ２
显示了不同特征的已婚男女每周的平均家务劳动时间。自建国初期户
口制度建立以来，我国农村和城市社会无论在经济还是文化等方面的
发展都有着一定的差别，因而本文分城乡来观察已婚男性与女性的劳
动时间。由表 ２ 中可知，农村男性和女性的家务劳动时间均高于城镇，
这在一定程度上反映出社会的经济发展水平对家务劳动时间的影响，
城镇地区的经济较为发达，居民的可支配收入也较多，因而城镇居民往
往可以购买一些家务劳动替代品，如洗衣机、预加工食品等来减少其家
务劳动时间。此外，城镇和农村地区男性家务劳动时间都约为女性的
２ ／ ３ ，反映出女性仍然是家务劳动的主要承担者。
表 ２ ：城镇已婚男女的基本特征与家务劳动时间（ 犖＝５０６４ ）
女性 男性
基本特征
均值 标准差 均值 标准差
居住地
农村 １６．８ １０．２ １０．６ ８．４
城镇 １３．９ ９．１ ８．６ ５．９
教育程度
小学 １７．０８ １０．２２ １０．８４ ８．３
初中 １４．７ ９．２ ９．４ ７．２
高中 １４．６ ９．７ ９．１ ６．７
大学 ９．９ ６．４ ７．２ ４．５
地区
上海 １３．０ ９．０ ９．２ ５．７
辽宁 １４．６ ９．４ ９．２ ７．７
河南 １５．５ １０．１ ８．６ ６．１
甘肃 １７．４ １１．９ １３．４ １１．７
广东 １５．０ ８．６ ８．６ ５．５
其他“小省” １５．６ ９．５ ９．４ ６．７
其次，关注教育程度与平均每周的家务劳动时间的关系。由表 ２
中可知，无论男性还是女性，家务劳动时间均随着其教育程度的升高而
减少。虽然这可能是由于城乡男女教育程度的差别而导致的，但也在

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