Page 51 - 《党政研究》2024年么6期

（一）坚持全面覆盖，突出关键主体
在新时代背景下，一系列大规模的主题教育举措深刻实施，其范围覆盖至全体党员，
同时聚焦领导干部群体，既深化了理论层面的学习研讨，又强化了政治能力的提升，展现
了层次丰富、内容多元的教育体系。这些实践举措不仅开辟了党内学习教育的新篇章，更
凸显了主题教育在全面覆盖与精准施策上的独特价值与经验积累。
第一，新时代主题教育彰显了全面性的深刻内涵。具体体现在：一是教育主题选取的
广泛覆盖，紧密围绕全面从严治党的多元领域，确保教育内容的全面性与时代性；二是教
育对象的普遍参与，从高层领导干部到基层普通党员，无一遗漏，实现了教育影响的全面
渗透，有效促进了全党思想的统一与力量的汇聚。具体而言，新时代主题教育的选题紧扣
党的治国理政大局，涉及群众路线实践、党员标准重塑、党史教育深化以及马克思主义中
国化最新成果等多个维度，全面展现了党的十八大以来党的理论创新与实践成就的辉煌篇
章。
第二，新时代主题教育体现了高度的针对性。其针对性主要体现在以下两大方面。一
是紧密关联政党发展中的薄弱环节与突出问题，实施精准化教育策略。这些问题关乎党的
长远发展与事业兴衰，因此成为教育工作的重中之重。根据特定时期党内存在的主要问
题，灵活调整教育主题，旨在通过深入细致的教育引导，增强全体党员的理想信念与党性
锤炼，进而提升党的整体凝聚力与战斗力。二是针对领导干部这一关键群体 ，实施教育
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方案。党的领导干部作为党的中坚力量，其素质与能力直接影响党的形象与事业成败。因
此，新时代主题教育特别重视领导干部的教育培养，通过一系列针对性强的教育举措，不
断提升其理想信念水平与党性修养，既体现了党对领导干部队伍的高度重视与严格管理，
也彰显了主题教育在对象选择上的精准定位与高效实施。
（二）立足政治时效，着眼长远发展
新时代主题教育的显著亮点，在于其精妙融合 “时效性”与 “长效性”两大原则，
既体现于短期集中学习的精心策划与高效执行之中，又展现在推动学习教育向制度化、常
态化转型的深远布局上。
第一，新时代主题教育对时效性给予了充分重视。这种时效性具体展现为两大面向。
一是紧密契合关键时间节点。主题教育紧密围绕党的重大会议、纪念日等历史时刻展开，
如紧随党的十八大召开后的党的群众路线教育实践活动，以及在中国共产党建党 ９５ 周年
之际启动的 “两学一做”学习教育。这些举措彰显了主题教育紧跟时代脉搏的敏锐洞察，
以及对历史的深刻致敬与传承。二是聚焦问题导向。新时代主题教育始终坚持问题导向，
直面党内存在的现实问题与主要矛盾，实施针对性强的教育引导，通过深入分析与有效治
理，持续激发党内政治生态的生机与活力。
第二，新时代主题教育着眼于党的建设的长远发展大计。其关键举措在于构建并巩固
长效机制，将主题教育实践中积累的宝贵经验与成功做法，通过制度化的形式加以固定，
使之成为可遵循、可操作的规范。新时代主题教育展现出对传统党内教育模式的超越，更
加聚焦于长效机制的构建，力求在制度层面实现根本性、长远性的变革。例如，“两学一
做”学习教育明确提出并践行了学习教育常态化、制度化的战略方向，将其深度融入
“三会一课”这一党的组织生活基本制度之中，实现了学习教育与组织生活的有机融合。
而 “不忘初心、牢记使命”主题教育，更是将构建长效机制提升至党的建设的长期战略
高度，彰显了党在推进自我净化、自我完善、自我革新、自我提高过程中，对于长远发
展、持续进步的坚定决心。这一系列战略部署，充分展现了新时代主题教育在追求即时成
效的同时，更加注重长远规划与战略布局的深远考量。
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