Page 242 - 《社会》2026年第1期

“看中医”与健康的教育梯度

为实现国民健康的高质量发展提供了理论依据， 也对未来政策的制定
具有一定指导意义，有助于在政策层面跳出西方话语体系，建立更适合
中国本土的有效政策。
随着我国国民教育水平的提升， 尽管越来越多的受教育程度较高

者认可现代医学技术赋权的科学体系， 但敏感的躯体判定习惯和自我
判定的健康观作为中医诊疗逻辑下的文化产物， 使受教育程度较高者
对其有更高的接受度。 因此，在推进“健康中国”战略的大背景下，发展
更适合中国人的本土优秀医学知识体系，有望提升全民健康素养水平、
普及健康生活方式。本研究关于教育水平与“看中医”行为的实证结果，
一定程度上验证了推进“健康中国”建设的可行路径，即在推进教育强
国的基础上，通过高质量中医体系的建设和发展，能够助力“健康中国”
建设。 基于此，本研究提出以下政策建议。
第一，在提升全民教育水平的进程中，推进基于本土知识的健康素
养教育。 一方面，在学校教育尤其是基础教育阶段，不仅要强调现代医
学的技术和科学话语体系，也应适当引导健康文化观念，充实中医在回
应、 预防等方面的知识价值， 提升青少年关于健康的自我判定的敏感
性，使其在遇到健康问题时能够合理选择就医、较早避免健康风险。 另
一方面，对其他民众而言，应面向其进行合理与广泛的健康教育宣传，
增强其对中医文化的认知， 提升普通民众尤其是受教育程度较低者的
健康敏感性及健康素养，以缩小健康的教育梯度。
第二，在推进医疗体系完善的过程中，进一步增强对中医内容的覆
盖与重视。 一方面，在当前的医疗保险体系中，部分中医项目还未纳入
医保范围。 除了慢性病患者外， 可以进一步将更多中医项目尤其是与
“ 治未病”相关的服务纳入不同人群的医保体系中，尤其是纳入针对社
会经济水平较差民众的“三保障一兜底一补充”体系之中，提升普通民
众在自我感知健康下降时的就医能力。 另一方面，进一步推广社区、乡
镇等基层医疗卫生机构的中医治疗服务， 加强中医馆、 中医科室的建
设，增强中医的可及性与普惠性。 与西医诊疗更依靠器械与技术设施不
同，中医诊疗更依靠医生本身。 因此，通过制度化措施使更多优秀的中
医医生进入基层医疗卫生机构进行定期、不定期坐诊，降低中医资源的
可及性门槛，促进医疗服务的充分与均衡发展。

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