Page 59 - 《社会》2021年第5期

社会·2021·5

响对移民态度的中介路径或间接效应的话， 在上海是教育和生活满意
度的作用更强，在香港则是地方认同的中介作用更强。
最后， 几个解释变量本身对移民态度的影响也印证了已有文献提
出的几个主要理论，并且是同时适用于沪港两地的。 个体生活满意度越
高，对移民的态度就越友好，印证了“经济利益论”；个体地方认同感越
强，对移民的态度就越排斥，印证了“社会认同论”；本地出生组比非本
地出生组对移民的态度更排斥，印证了“群体威胁论”；与移民接触越频
繁的个体对移民的态度越包容，印证了“群体接触理论”；对年轻世代态
度更加开放的“教育解释论”在上海本地出生样本中得到印证，在香港
本地出生和外地出生样本中虽有此迹象但未得到印证， 结合本文对香
港教育问题的讨论和已有研究对希腊教育问题的类似发现， 表明了教
育对价值观念的影响到底如何取决于教育体 系的实 际 运 作 过 程 和内
容。 因此，如果要引导与调和本地居民对外来移民的负面态度，就需要
从经济发展与利益分配、抑制地方认同与培育双重认同、提高教育程度
并真正传递开放包容价值观等方面同时入手。

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